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桂林理工大学大学生生活方式调查研究

申报人：梁冠珍 申报日期：2025-01-01

基本情况

2025年批次
桂林理工大学大学生生活方式调查研究 学生申报
创新训练项目
教育学
教育学类
学生来源于教师科研项目选题
一年期
本项目旨在深入了解桂林理工大学大学生的生活方式现状，分析其健康程度，并在此基础上建立桂林理工大学大学生健康生活方式的批判标准。通过文献整理、观察法、调查法等方式，全面了解大学生日常生活行为、学习、工作、休闲、社交等方面的情况。结合时代特征和教育强国理论，建立健康生活方式标准，并通过案例分析总结经验。最终目标是促进大学生形成健康的生活方式，为学校学生管理、学生生活学习提供知识支持，培养堪当强国建设、民族复兴大任的时代新人。
无

邓自新：桂林理工大学2024年学科美育《住见酒店美》

郑文俊：主持申报的《旅游产业大发展背景下风景园林专业特色人才培养探索与实践》、《立足地域优势服务绿水青山构筑风景园林专业“三位一体”教学体系》分别荣获2017年、2019年广西高等教育自治区级教学成果二等奖。作为指导老师指导本科生获得挑战杯全国科技竞赛奖4项（二等奖1项、三等奖1项、累进创新银奖1项、交叉创新三等奖1项）。

与学生联系紧密，对社会学、社会生活理论及学校大学生有比较深入的理解。
校级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
梁冠珍 旅游与风景园林学院 酒店管理 2022 项目整体规划、进度监控、团队协调及对外沟通
陆冬喜 旅游与风景园林学院 酒店管理 2022 项目预算管理、资源采购、财务记录
范晶晶 旅游与风景园林学院 酒店管理 2022 项目文档整理、报告撰写、资料归档
韦颖 旅游与风景园林学院 酒店管理 2022 产品设计开发，界面优化
葛力瑶 旅游与风景园林学院 酒店管理 2022 市场调研、数据收集、分析报告撰写

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
邓自新 旅游与风景园林学院 否
郑文俊 旅游与风景园林学院 否

立项依据

本项目旨在运用马克思主义人论和社会学相关理论，深入调查了解桂林理工大学大学生的生活方式现状，在此基础上建立桂林理工大学大学生健康生活方式的批判标准并分析其生活方式健康程度。最终目标是促进大学生形成健康的生活方式，为学校学生管理、学生生活学习提供知识支持，培养堪当强国建设、民族复兴大任的时代新人。
1. 大学生生活方式现状调查：通过文献整理、观察法（包括体验、访谈）、调查法等方式，全面了解桂林理工大学大学生的日常生活行为、学习、工作、休闲、社交等方面的情况。
2. 健康生活方式标准建立：基于对大学生生活方式现状的调查分析，结合时代特征和教育强国理论，建立桂林理工大学大学生健康生活方式的批判标准。
3. 案例分析：从调查中筛选出健康生活方式的范例，并进行深入分析，总结经验，为其他学生提供参考。
4. 建议提出：从学校和学生两个角度出发，提出促进大学生健康生活方式的建议，为学校学生管理、学生生活学习提供参考。
近年来，国内外学者对大学生生活方式的研究日益重视，主要集中在以下几个方面：
生活方式与健康的关系：研究表明，健康的生活方式可以降低疾病风险，提高生活质量，促进身心健康发展。
大学生生活方式的特点：大学生正处于人生发展的重要阶段，其生活方式具有独特性，例如学习压力较大、社交活动丰富、生活作息不规律等。
健康生活方式的干预策略：研究者提出了多种干预策略，例如价值观重塑、健康教育、行为干预、环境改善等，以促进大学生形成健康的生活方式。
随着社会的发展和科技的进步，大学生生活方式的研究将更加深入，研究方法也将更加多样化。未来研究将更加关注大学生生活方式与心理健康、社会适应等方面的关系，并探索更加有效的干预策略。 
结合时代特征和教育强国理论：本项目将紧密结合时代特征和教育强国理论，建立符合当代大学生特点的健康生活方式标准。
注重案例分析与经验总结：本项目将通过案例分析，总结出健康生活方式的范例，为其他学生提供参考。
从学校和学生两个角度提出建议：本项目将从学校和学生两个角度出发，提出促进大学生健康生活方式的建议，具有较强的针对性和可操作性。
（1）技术路线：
1. 文献整理：收集整理大学生生活方式和健康生活方式的相关文献资料。
2. 调查研究：通过观察、访谈、问卷调查等方式收集桂林理工大学大学生生活方式的数据。
3. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，了解大学生生活方式的现状和特点。
4. 案例分析：筛选出健康生活方式的范例，并进行深入分析。
5. 建立标准：结合时代特征和教育强国理论，建立桂林理工大学大学生健康生活方式的批判标准。
6. 提出建议：从学校和学生两个角度出发，提出促进大学生健康生活方式的建议。
（2）拟解决的问题：
1. 桂林理工大学大学生生活方式现状如何？
2. 桂林理工大学大学生健康生活方式的标准是什么？
3. 如何促进桂林理工大学大学生形成健康的生活方式？
（3）预期成果：
1. 形成一份关于桂林理工大学大学生生活方式的调查报告。
2. 建立一套桂林理工大学大学生健康生活方式的批判标准。
3. 提出促进桂林理工大学大学生健康生活方式的建议。
第一阶段： 文献整理和调查方案设计（1个月）
1.收集整理大学生生活方式和健康生活方式的相关文献资料。
2.设计调查方案，包括调查对象、调查方法、调查内容等。
第二阶段： 调查实施和数据收集（2个月）
1.对桂林理工大学大学生进行问卷调查和访谈。
2.收集相关数据。
第三阶段： 数据分析和案例研究（2个月）
1.对收集到的数据进行统计分析。
2.筛选出健康生活方式的范例，并进行深入分析。
第四阶段： 建立标准和提出建议（1个月）
1.结合时代特征和教育强国理论，建立桂林理工大学大学生健康生活方式的批判标准。
2.从学校和学生两个角度出发，提出促进大学生健康生活方式的建议。
第五阶段： 撰写研究报告和结题（1个月）
1.撰写关于桂林理工大学大学生生活方式的调查报告。
2.完成项目结题。
项目组成员曾参与过大学生心理健康、大学生生活方式等方面的研究，具有一定的研究基础。 暂无已取得的成绩。
已具备的条件：项目组成员具备相关的研究经验和方法，学校也提供了必要的支持和保障。
尚缺少的条件及解决方法:项目需要一定的经费支持，可以通过申请课题经费等方式解决。

经费预算

开支科目 预算经费（元） 主要用途 阶段下达经费计划（元）
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 1000.00 材料费60%，会议费和论文费40% 500.00 500.00
1. 业务费 0.00 无 0.00 0.00
（1）计算、分析、测试费 0.00 无 0.00 0.00
（2）能源动力费 0.00 无 0.00 0.00
（3）会议、差旅费 0.00 无 0.00 0.00
（4）文献检索费 0.00 无 0.00 0.00
（5）论文出版费 0.00 无 0.00 0.00
2. 仪器设备购置费 0.00 无 0.00 0.00
3. 实验装置试制费 0.00 无 0.00 0.00
4. 材料费 1000.00 问卷的修改和印发，项目资料收集等所可能产生的费用 500.00 500.00
结束

用户单位： 桂林理工大学        

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