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广西县级融媒体赋能乡村振兴实践路径研究——以桂林市为例

申报人：潘洁 申报日期：2025-01-03

基本情况

2025年批次
广西县级融媒体赋能乡村振兴实践路径研究——以桂林市为例 学生申报
创新训练项目
文学
新闻传播学类
学生自主选题
一年期
民族地区的发展始终是党和政府高度重视的关键工作。习近平总书记在党的二十大报告中明确提出“支持革命老区、民族地区加快发展”的要求。广西地处山区，受地理条件限制，面临着人才稀缺、交通不便等诸多不利因素，这使得其在实施乡村振兴战略时遭遇重重挑战。本项目研究目的在于梳理民族地区县级融媒体中心参与基层社会治理动因，研究其对基层社会生态的影响，探讨参与基层社会治理新路径，实现县级融媒体与国家和社会的协同治理，打造共建、共治、共享格局，寻求发展乡村文化新产业、延续乡村文化根脉的新模式与新路径，同时将红色文化与民族地区乡村社会治理、经济发展、文化建设相融合，为乡村社会建设提供智力支持与精神动力，助力广西民族地区乡村振兴，克服人才稀缺、交通不便等挑战，推动民族地区加快发展。如此一来，还能为广西乃至全国其他地区的县级融媒体提供可资借鉴的成功范例，为达成乡村全面振兴的伟大目标提供有益助力与坚实支撑。
1.作为项目成员，参与2024年国家级大创项目《基层治理现代化中政务信息数字化传播效能提升研究——基于抖音等3家平台的实例分析》
2.曾获第16届中国大学生设计大赛广西赛区一等奖
参与省级教改课题2项、地厅级科研项目3项，负责省级地方标准1项
1．指导该课题组成员确定选题、研究目的、研究内容、项目规划、技术路线和研究方法；
2．指导老师在项目发展的重要节点给予团队成员指导与帮助，提出多条建议及整改意见；
3．为研究提供理论基础参考和研究方法指导，尤其对提出县级融媒体赋能乡村振兴实践路径的指导；
4．指导课题组成员将研究成果转化为学术论文和文本研究；
5．基于自身所在的课题组，能够为项目团队的研究提供较为前沿的学术观点的指导。
区级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
潘洁 公共管理学院 传播学 2022 整合统筹
梅祝杰 公共管理学院 传播学 2022 文献整理
方杨 商学院 会计学 2023 数理分析
卢晓梅 商学院 会计学 2023 资料收集
王瀚嵛 公共管理学院 传播学 2022 资料收集

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
梁静雯 公共管理学院 否

立项依据

（一）研究目的
民族地区的发展始终是党和政府高度重视的关键工作。习近平总书记在党的二十大报告中明确提出“支持革命老区、民族地区加快发展”的要求。广西地处山区，受地理条件限制，面临着人才稀缺、交通不便等诸多不利因素，这使得其在实施乡村振兴战略时遭遇重重挑战。在这样的背景下，本研究将目光投向广西县级融媒体在乡村振兴中的实践探索，尤其聚焦桂林市的典型案例，如龙胜各族自治县融媒体中心与广西云合作，借广西三月三契机推出《龙胜味道》MV，推介当地文旅资源，赋能乡村振兴；恭城瑶族自治县融媒体中心通过“云采茶”直播、短视频宣传等形式，推动当地餐饮、生态与旅游融合，促进特产销售，助力乡村发展等。县级融媒体作为最贴近乡村的媒体力量，在媒体融合进程中整合了县域内的媒体资源，具备独特优势。当前，在融媒体平台如何服务乡村振兴的政治、经济、社会等多领域研究方面尚显薄弱。本项目研究目的在于梳理民族地区县级融媒体中心参与基层社会治理动因，研究其对基层社会生态的影响，探讨参与基层社会治理新路径，实现县级融媒体与国家和社会的协同治理，打造共建、共治、共享格局，寻求发展乡村文化新产业、延续乡村文化根脉的新模式与新路径，同时将红色文化与民族地区乡村社会治理、经济发展、文化建设相融合，为乡村社会建设提供智力支持与精神动力，助力广西民族地区乡村振兴，克服人才稀缺、交通不便等挑战，推动民族地区加快发展。如此一来，还能为广西乃至全国其他地区的县级融媒体提供可资借鉴的成功范例，为达成乡村全面振兴的伟大目标提供有益助力与坚实支撑。
第一，剖析桂林乡村振兴战略实施的现状与困境，全面梳理乡村发展面临的阻碍与挑战。县级融媒体于民族地区乡村振兴意义非凡。在文化传承方面，以龙胜各族自治县为例，其融媒体精心制作苗族芦笙舞、侗族风雨桥技艺、壮族壮锦编织等视频图文，借助自身平台与上级媒体，广泛传播民族文化，提升知名度美誉度，吸引更多关注。于基层治理生态而言，如恭城瑶族自治县推广生态农业政策时，融媒体邀农业局专家直播解读，让居民清晰知晓政策对生态、生活的影响及要求，增强环保意识，促使居民主动践行绿色生产，有力推动当地生态环境优化。可见县级融媒体通过文化传播与政策宣贯，深刻影响民族地区基层社会生态，助力乡村振兴稳步前行。
第二，探索县级融媒体在乡村振兴中的功能与作用机制，研究民族地区县级融媒体中心对基层社会生态的影响。县级融媒体可将农业政策、市场动态等信息精准推送至农户，打破信息不对称。在资源整合上，能联动乡村内外资源，如整合电商与农产品供应链。民意汇聚时，成为政府了解民情的窗口。然而，其技术水平有限，新媒体运营人才稀缺，传播覆盖面和影响力受限，且在整合资源时易受地方利益格局制约，深入研究有助于发挥其最大效能。
第三，设计贴合桂林实际的县级融媒体赋能乡村振兴的行动策略，探寻创新且具操作性的实践方案与发展路径。桂林县级融媒体赋能乡村振兴，需多维度创新实践。在“媒体+党建”上，搭建党建云平台，线上开展组织生活与党员培训，强化基层党组织引领力。“媒体+政务”方面，优化政务服务 APP，实现涉农事务便捷办理，提升治理效率。“媒体+服务”体系中，联合电商企业构建农产品销售网络，直播带货拓展销路，引入城市教育文化资源助力乡村软实力提升。打造全媒体矩阵，利用5G直播桂林山水与民俗节庆，吸引游客；借助物联网技术实现智慧种植养殖。“融媒体+文化振兴”挖掘整理非遗文化，制作短视频传播。通过“融媒体+人才培育”，与本地院校合作开设涉农课程，邀请专家线下指导，培育本土人才。并在乡村设立融媒体服务站，整合资源，推动桂林乡村全面振兴。
第四，为其他县级融媒体服务乡村振兴提供了经验借鉴。桂林县级融媒体在助力乡村振兴中表现出色。如灌阳县融媒体中心，以“新闻+图文+短视频+直播”全媒体传播助农，开设乡村振兴专栏，发布60篇报道并推系列短视频，聚焦本土农特产品与乡村风貌，为乡村产业推广提供内容创作思路。平乐县融媒体中心2018年运行后打造慢直播矩阵，35个直播点融入央视网等，汛期报道汛情与“云巡河”，其平台建设整合资源且多功能应用，这些经验都可为其他地区县级融媒体服务乡村振兴提供借鉴。
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图1 广西县级融媒体赋能乡村振兴实践路径研究的建构思路
（二）研究内容
1.县级融媒体中心参与基层社会治理的理论基础和现实依据
通过文献分析法和实地调查法，对领导人的讲话精神和政策文件进行剖析，并结合县级融媒体中心建设面临的核心困扰，以及基层社会治理中存在的突出问题，阐释其参与基层社会治理的必要性与可行性。领导人强调要通过融媒体讲好中国故事，桂林市县级融媒体中心积极响应，例如2023年灌阳县融媒体中心以助农、惠农、富农为目标，通过“新闻+图文+短视频+直播”的全媒体传播，帮助农民推介农特产品，开设乡村振兴专栏，发布相关报道60篇，还策划推出系列短视频，助力乡村振兴。但桂林市县级融媒体中心普遍存在人才短缺问题，以平乐县为例，尽管当地有一定的产业基础，但由于地理位置和待遇等因素，难以吸引到高水平的融媒体专业人才，导致在内容创意、新媒体运营等方面相对滞后。同时，信息不对称也是基层社会治理的突出问题，如龙胜各族自治县的部分山区乡镇，由于交通不便和信息传播渠道有限，基层政府的政策宣传难以有效到达群众。而县级融媒体中心在这些地区如果能够充分发挥作用，通过乡村广播等多种形式传播政策信息，可以有效解决信息不对称问题。此外，桂林作为知名旅游胜地，县级融媒体中心的参与不可或缺。在基层社会治理进程中，县级融媒体中心能够充分发挥其独特作用。它可整合旅游资源信息，精准传播给当地居民与游客，促进旅游产业可持续性健康发展，它也能及时报道旅游相关政策与活动，增强居民对旅游发展的认知与支持，提升游客旅游体验。桂林市当地政府为县级融媒体中心建设提供了明确的政策支持，并且桂林市有着良好的文化环境，县级融媒体中心拥有丰富文化资源。像永福县等部分县级融媒体中心已有成功案例，其他县级融媒体可以借鉴这些经验，充分利用当地文化资源，助力基层社会治理工作开展。
2.县级融媒体对民族地区基层社会生态以及治理生态的影响
通过调查法和深度访谈法，探究民族地区县级融媒体中心对基层社会生态、网络舆论与治理生态的影响，提出若干相关的问题，并一一进行论证，提出较为合理的生态影响的测量方法。县级融媒体中心为民族地区的文化传承提供了强大的文化展示平台。以龙胜各族自治县为例，融媒体中心制作了大量关于苗族的芦笙舞、侗族的风雨桥建筑技艺、壮族的壮锦编织等内容的视频和图文报道。这些内容通过县级融媒体平台以及与上级媒体的合作，传播到了更广泛的地区，在网络中获得了良好的反馈，让国内外游客对龙胜的民族文化有了更深入的了解，提升了龙胜民族文化的知名度和美誉度。另外，县级融媒体对民族地区基层的治理生态而言，也有着不可替代的重要意义。如恭城瑶族自治县在推广生态农业政策时，融媒体中心邀请县农业局的专家通过直播平台进行政策解读。专家在直播中详细说明了生态农业政策实施对当地生态环境、居民生产生活的影响，以及居民需要遵守的规定，使居民对政策有了准确的理解。这有利于提高居民的环保意识，引导居民采用绿色生产方式，促使居民在后续的农业生产中更积极主动的采取环保措施，进一步推动当地生态环境的持续改善。
3.社会治理规则嵌入县级融媒体中心顶层设计的机制与路径
通过扎根理论研究方法，在调研资料处理上进行编码，并通过发掘基层治理的核心范畴来构建相应的理论框架，从平台建设、中心定位、功能聚合和数据生产等维度凝练出县级融媒体中心参与基层社会治理的路径。在平台建方面，桂林市各县级融媒体中心搭建了综合性的媒体平台，整合了广播、电视、报纸、网站等多种媒体资源。例如，灵川县融媒体中心打造了一个全方位覆盖的媒体矩阵。其移动客户端能让居民获取多类信息并参与互动，官方网站则侧重于展示当地特色，形成了有效的媒体传播矩阵。在中心定位方面，县级融媒体中心是政府与民众间重要的沟通桥梁。恭城瑶族自治县融媒体中心积极助力当地特色农业发展。它深入挖掘恭城月柿、油茶等特色农产品优势，精心制作宣传视频，将农产品背后的故事、种植文化展现出来。同时开展直播带货，专业主播、农业专家和农民代表齐上阵，吸引众多消费者，不仅有效推动当地经济发展，也实现了经济发展与社会治理的有机结合。在功能聚合方面，桂林市县级融媒体中心将政务服务、公共服务与媒体传播功能进行了有效整合。平乐县融媒体中心在媒体传播上，借助新闻与专题宣传本土风貌。政务服务方面，设政策解读专栏，提供线上咨询等事项办理查询。公共服务中，整合医疗健康信息，如医院科室、专家坐诊信息，还有旅游资源推荐。这种多功能的聚合，极大地方便人们的生活，也提升了融媒体中心在社会治理中的参与度。在数据生产方面，桂林市县级融媒体中心利用大数据技术收集和分析居民的信息需求和行为偏好。例如，灵川县融媒体中心通过分析用户在其平台上的浏览记录、评论内容等数据，了解居民对于本地社会治理问题的关注焦点，如环境治理、交通改善等。根据这些数据分析结果，融媒体中心可以为政府相关部门提供决策参考，有针对性地开展宣传和治理工作，进一步优化基层社会治理路径。
4.县级融媒体与政府构建新型传媒社会综合治理格局的策略
尽管各县区融媒体中心参与基层社会治理不存在一个统一的模版，但民族地区县级融媒体中心还是可以通过搭建公民网络参政平台，打造开放、互动、协商式新型传播模式，将县级融媒体中心建设成县域社会舆情集散中心、区域民族文化传播中心和网络经济情报中心，进而实现与国家和社会的协同治理。恭城瑶族自治县融媒体中心，通过自身的媒体平台，积极搭建公民网络参政平台。例如，他们设置了专门的在线互动板块，当地居民可以在板块上发表自己对各类事务的看法和建议。政府相关部门能够及时收集和整理这些民意信息，根据民众需求调整政策方向和工作重点，实现了政府与民众之间的良好互动。灵川县融媒体中心致力于成为县域社会舆情集散中心，通过监测分析本地社交媒体数据，掌握社会热点和舆情倾向。如农业生产季，关注农民对农资价格、农业技术服务的反馈并反馈给政府，保障农业生产。平乐县融媒体中心则充分利用当地民族文化资源，打造区域民族文化传播中心。其制作的特色民族文化纪录片和专题报道，通过多渠道传播，在当地反响强烈，增强了民族认同感和凝聚力，还吸引游客，带动文化旅游产业发展。各县的县级融媒体中心通过各自的实践探索，为民族地区县级融媒体参与社会综合治理提供了有效的范例，有助于实现国家与社会的协同治理。
（三）国、内外研究现状和发展动态
1.国内研究现状及发展动态
第一，国内有关县级融媒体中心的研究。
自习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众”以来，全国各地县级融媒体中心建设高潮迭起，聚焦这一领域的研究成果也迅速丰富起来。
（1）战略规划研究：谢新洲（2020）及团队在《县级融媒体中心建设：理论与实践》一书中对县级融媒体中心建设的目标定位、架构设计、功能设计和评价体系等做了详细阐述；沙垚（2021）调研发现，资本、政治和媒体从业主体三者共同推进县级融媒体中心建设。
（2）县级融媒体与社会（区）治理：毛湛文（2019）剖析了民族地区县级融媒体中心建设的现状和困境；高杨（2021）认为应把县级融媒体中心打造为新时代治国理政的新平台，为县级融媒体中心参与基层社会治理提出了明确要求和着力方向。还有学者基于个案研究，介绍了县级融媒体中心建设的经验，如福州模式（曾艳，2019）、邳州模式（胡正荣，2019）、贵州探索（谢念，2019）、山西实践（王斌，2019）、甘肃经验（王光庆，2019）等。
（3）县级融媒体平台建设方面：黄楚新（2023）提出要从自主平台建设、中心定位、功能聚合和数据生产四个维度检验2.0版县级融媒体中心建设效果；樊传果（2021）等认为县级融媒体中心只有拥抱5G等新媒体技术才能突破发展瓶颈；韩鸿（2019）主张县级融媒体中心应因县施策；张昱辰（2019）认为，与中国基层社会全面融合，是县级融媒体中心未来发展的必由之路；还有学者从优化内容生产层面提出了相应对策（万晓娣，2019；高玉飞，2019）。
第二，媒体在乡村振兴中的功能与作用。
刘珺（2022）指出媒体生态的改变带来传播话语权的重新分配，首次让农民在自媒体领域中有成为意见领袖的机会。这些新生代返乡农民工网红从“被人报道”到“我来代言”，传播角色发生积极转变。曾润喜、莫敏丽（2022）对“乡村短视频+”的模式进行了研究，认为其在乡村振兴的过程中发挥着推动信息传播、助力精神抚贫、搭建致富模式、强化舆论引导、参与基层社会治理等作用。高山提出媒体在乡村振兴的进程中，可以利用乡村本土资源进行导流，将消费者带到乡村，从而促进优质农产品的外销。
第三，国内关于红色文化与乡村振兴的研究。
（1）红色文化传播角度：范彬（2020）从以下三个方面阐述了红色文化传承所面临的困境：年轻人对红色文化认同感薄弱，红色文化传承人才储备不足，红色文化传播内容和方式陈旧；关注度有限，传承效果不佳。张绍荣（2021）认为有必要强化影视精品展现的传播内容及红色基地文化建设过程中的价值导向，通过真实与虚拟环境的有效结合来展现红色文化的丰富内涵。
（2）红色文化与乡村振兴融合发展的角度：尹建强（2019）在关于地域性红色文化与乡村振兴融合发展中提出红色文化应与乡村生活相融入的对策，以此提升村民文化素养，活跃乡村文化，培育文明乡风，推动实现产业、文化、生态、组织等多方面的振兴。曹珺（2021）认为要通过开发关中革命老区红色资源以促进乡村振兴，推进红色旅游转型，打造科学规范的红色旅游经营体系，通过挖掘当地产品特色，进行多渠道宣传以推广文化招牌。
2、国外研究现状及发展动态
第一，国外有关县级融媒体中心的研究。
国外与县级融媒体相对应的是“社区媒体”。美国大众传播社会学家桑德拉·鲍尔-洛基奇提出了“传播基础结构论”，反映出社区传播对城市治理的推进。当前，社区传播已较为广泛地参与到了社区甚至 更大范围的社会治理活动中。
第二，国外村振兴的研究。
红色文化是中国特有的文化形态，现阶段很少有国外学者从事相关研究，只 有少数学者在谈到中国有关“政治运动”时，会提及与红色文化相关的关键词。在乡村振兴方面，一些西方国家更加重视和突出农业经济这个“大后方”“大 基础”建设。N.Joseph（2016）运用新兴互联网、 5G 产业链等技术来发展数据产业，创新开发“智慧农业”；通过提高产品和服务质量来维护乡村经济基础和命脉；大力保护、开发和转变乡村传统生产方式， 挖掘被忽视的传统手工艺的经济价值等。
3.发展动态
综上所述，学术界现有的研究大多都是侧重于县级融媒体中心的现状问题对策研究或者侧重乡村振兴事业研究，对于两者的结合不够，对于融媒体平台如何在乡村政治、经济、社会等领域服务乡村振兴的研究还较为缺乏。媒体融合背景下，县级融媒体中心的建设整合了县域内的媒体资源，作为最接近乡村的媒体，尝试从红色文化与乡村振兴契合点这一创新角度着手研究，更便于挖掘乡村报道素材，其推动红色文化乡村振兴中的功能与路径值得研究。这为本选题提供了研究方向和研究空间。
（四）创新点与项目特色
1.创新点
（1）创新性：基于新时代“三农”工作的要求与媒体相关理论知识，结合乡村现状分析利用创新型新媒体的形式，聚焦乡村振兴
融媒体中心通过开设特色专栏和利用新媒体形式，如微视频、直播等，聚焦乡村振兴的各个方面，包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴，丰富了宣传内容，提升了乡村振兴的知名度和影响力。
（2）融合性：立足国家乡村振兴战略，整合传统媒体和新媒体资源，构建全媒体矩阵以及与电商平台合作，形成产业融合发展合力
项目基于国家的对乡村振兴的基本战略，聚焦“三农”问题，统筹整合媒体资源形成全媒体有机整体，实现信息的多渠道传播，提高信息的覆盖面和传播效果。融媒体中心与电商平台合作，探索“电商+产业”、“直播+产业”等助农新模式，推动乡村一二三产业融合发展，为乡村振兴注入创新动能。
（3）传承性：以融媒体手段赋能乡村振兴，深挖本土资源，传承当地文化
本项目将多维度、多角度地考察调研广西融媒体发展，深入挖掘本土文化资源，推出具有地方特色的产品，传承和弘扬当地文化，提升乡村文化的软实力和影响力。
（4）教育性：利用融媒体，充分发挥教育传播作用，壮大乡村媒体队伍
通过培训提升乡村民众的媒介素养和新闻创作能力，建立自媒体宣传队伍，激发乡村文化活力，为乡村发展注入新的活力和创新思维。
（5）社会性：通过融媒体鼓励社会各界参与乡村振兴，形成发展合力
通过网络投票、直播带货等形式，激发干部群众和社会各界的工作热情和干劲，形成全民参与共同推进乡村振兴的良好社会氛围。
2.项目特色
（1）以“媒体+党建”的形式，发挥党的领导作用：通过县级融媒体中心，将党组织管理、党员管理等党建服务纳入综合服务平台体系，强化村级党组织队伍建设，培育党员致富带头人，用党建引领乡村振兴。
（2）以“媒体+政务”的模式，提升政务服务效能，助力乡村振兴：整合乡村振兴政务服务资源，建设“政务服务一网通”，提高基层用户黏性和参与性，将县级融媒体中心平台优势转化为乡村治理效能。
（3）以“媒体+服务”的模式，整合资源：畅通公共服务便农利农渠道，将城市公共服务资源延伸到基层农村，整合民生、文化、教育服务资源，提升便农利农服务效能。探索乡村经济发展创新模式，打造“电商+产业”“直播+产业”助农新模式，推动乡村一二三产业融合发展，为乡村振兴注入创新动能。
（4）利用融媒体发展全媒体平台：利用微信公众平台、短视频、直播等新媒体手段，宣传推广农副产品和乡村旅游，形成新媒体传播矩阵，助力乡村振兴。运用5G、物联网、大数据等先进技术，打造“智慧农业”，提高农业生产效率和效益，推动智慧广电在服务乡村振兴中取得新成效。
（5）融媒体助力文化振兴带动乡村振兴：通过融媒体中心宣传报道文化惠民活动、乡村文化、家规家训、镇村传统文化的保护利用传承，繁荣发展乡村文化事业，培育和践行社会主义核心价值观。
（6）立足国家战略基点：广西壮族自治区作为中国五个少数民族自治区之一，积极响应国家乡村振兴战略，重视“三农”问题，以融媒体、全平台赋能乡村振兴，助力经济高质量发展。
（五）拟采取的研究方法、技术路线及实验方案、可行性分析及预期的研究成果及成果形式
1.项目的具体研究方法
①文献研究法。搜集有关县级融媒体中心建设、新媒体与社会治理的研究文献与政策法规，并对文献资料进行客观述评以找到本研究的切入点，为整个研究奠定理论基础和现实依据。
②问卷调查法。拟在广西区的县区级融媒体中心完成300份左右的问卷调查，调查内容包括融媒体中心建设的基本情况、基本立足点、向心力强度、对基层生态的影响等。
③深度访谈与实地调研相结合。拟在桂林选取恭城瑶族自治县、灵川县、永福县等3个有代表性的县域作为典型调研区域，通过座谈听取不同县级融媒体中心从业者对县级融媒体参与基层社会治理的态度；深入上述地区相关宣传主管部门，获取一些有价值信息与资料。
2.技术路线及实验方案
(1)前期准备
主要通过中国知网广泛搜集国内外学术著作、期刊论文等相关资料来源进行相关文献梳理与评价，以此确定理论基础和现实依据。在此基础上提出核心研究问题，即民族地区县级融媒体中心如何更好地引导群众、服务群众，并确定采用文献研究法作为研究方法。
(2)综合调研
在数据收集方法上较为多样化。一方面采用问卷调查和部门座谈的方式获取相关数据，另一方面还运用深度访谈法和实地调查法深入了解情况，同时采用扎根理论研究方法进行综合调研。在研究内容方面，重点关注社会治理规则嵌入县级融媒体中心的顶层设计，包括平台建设、中心定位、功能聚合和数据生产等方面，以及县级融媒体对民族地区基层社会生态的影响。
(3)研究分析
通过综合调研阶段所收集的数据和方法来解决两大难点。一是解决县级融媒体对民族地区基层社会生态影响相关的难点，二是解决社会治理规则嵌入县级融媒体中心顶层设计相关的难点。
(4)研究成果
得出县级融媒体与政府构建新型传媒社会综合治理格局的路径。其中包括打造县域社会舆情集散中心，具体措施有搭建公民网络参政议政平台，通过这个平台让公民能够更好地参与到社会治理中；筑牢网络经济情报辐射堤坝，保障网络经济相关情报的有效流通；探索区域民族文化传播渠道，促进民族文化的传播与交流。此外，还包括打造治理政新平台，该平台具备主流舆论阵地功能，能够引导社会舆论方向；作为社区信息枢纽，能够有效整合和传递社区信息；作为综合服务平台，为民众提供多样化的服务；以及发挥文化服务功能，促进文化的繁荣与发展。
该项目技术路线图如下：
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图2 技术路线图
3可行性分析
①研究方法和理论支撑。理论研究与实践调查相结合，定性研究与定量研究相结合，问卷调查、深度访谈与统计分析相结合。
②研究基础和数据积累。课题组负责人长期从事媒介融合、视听新媒体传播、新媒体与社会治理等领域的研究和教学工作，课题组成员大多参与过“媒介融合”“新媒体与社会治理”多项省部级课题，收集和积累了有关民族地区新媒体与社会治理等方面的详实资料，为本课题前期数据获取和后续调查的顺利开展奠定了扎实的研究基础。
③成员搭配和单位依托。课题组成员的学科专业背景涵盖了传播学、管理学、社会学等领域，不同学科特长能极大发挥团队的合作协同效率。同时，课题组成员的工作单位大多位于民族地区或与民族地区的宣传管理部门、县区级融媒体中心保持长期的密切合作与联系，这为本课题研究的“有的放矢”提供了极为难得的保障。课题负责人及参与者所在单位能为本项目的顺利开展提供支持，为实地调研提供有利条件。
4预期的研究成果及成果形式
成果形式：论文《广西县级融媒体中心推动文化旅游助力基层社会治理的机理与路径》聚焦其如何凭借文化旅游，在桂林市等地基层社会治理中发挥独特效能并探索内在逻辑。
成果使用去向：涵盖政府部门，助力其决策与规划；媒体机构，启发业务创新；以及专注新媒体与乡村振兴治理研究的学者，提供理论与实践新视角。
成果预期社会效益：为政府建设进行媒介融合的顶层设计提供新的范式；为县级融媒体中心的建设与转型升级提供思路；为传媒学者研究提供新视角和更加全面的参考资料。
（六）项目研究进度安排
时间 项目安排
2025年5月―2025年12月 中外文资料的搜集、整理；组织相关研讨会，对研究中所遇到的难题进行广泛的求证；进行调查问卷设计和成员培训；
2026年1月―2026年12月 课题小组开展调查，主要通过开展问卷调查和深度访谈获得第一手资料和数据，并进行统计分析，发表阶段性研究成果；
2027年1月―2027年5月 在发表相关成果的基础上，课题组成员分工配合，撰写论文；
2027年6月―2027年11月 课题组成员之间就彼此承担的部分相互提出建议，并举办论文讨论会，征求相关专家和学者的意见。
2027年12月 课题最终研究成果提交，申请结项。
（七）已有基础
1.与本项目有关的研究积累和已取得的成绩
（1）研究积累
①文献资料收集与阅读：项目团队广泛收集并深入研读了多篇有关县级融媒体在乡村振兴中的作用、桂林市乡村特色文化与产业发展等方面的学术文献及案例资料。这些资料为深入探究桂林市县级融媒体如何赋能乡村振兴提供了坚实的理论支撑和多维度的分析视角。
②线上传播平台调研：对桂林市各县级官方主流媒体及自媒体平台展开详细调研，剖析其传播内容的质量、受众覆盖范围、传播形式与策略等要素，获取桂林市县级融媒体在乡村振兴信息传播方面的实际运作状况的一手信息，明确其传播在乡村振兴中的作用。
③实地调研分析：深入桂林市各乡村地区进行实地考察与调研，通过问卷调查法和访谈、田野调查，精准把握当地乡村特色文化、产业资源以及受众对县级融媒体传播信息的接收习惯、满意度与需求反馈等关键信息，为县级融媒体精准赋能乡村振兴提供重要的受众洞察依据。
④专业素养与能力：团队成员拥有扎实的传播学、乡村社会学等理论功底和丰富的实证研究实践经验，熟练掌握定量与定性研究方法，能够对县级融媒体在乡村振兴中的传播效能进行科学系统的分析与评估。同时具备影视创作与鉴赏、数据挖掘与分析能力，可从视觉传播与数据驱动视角深入探究县级融媒体传播内容的质量与效果。
⑤多元化的研究与实践经验：团队成员部分有县级融媒体及基层行政单位实习经历，对乡村影视创作与编辑流程、基层宣传工作有深入理解，能够站在专业与实践结合的高度审视县级融媒体在乡村振兴中的角色与功能定位，为研究桂林市县级融媒体赋能乡村振兴的实践路径提供丰富的实践经验借鉴与创新思路启发。
（2）已取得成绩
项目成员曾以“广西县级融媒体赋能乡村振兴”为主题，选取桂林市的恭城瑶族自治县、灵川县、永福县等3县作为调研地点，实地考察当地县级融媒体在乡村振兴进程中的发展现状，包括其在信息传播、产业推广、文化传承等方面的作为，完成调查报告《基于桂林县级融媒体助力乡村振兴的优化研究》。
（1）已具备条件
①大量的融媒体宣传实践：近年来，各级政府、融媒体中心在民族文化数字化传播方面进行了大量实践，如抖音官方账号、微信公众号、微信视频号等多种形式的运用，为本研究提供了丰富的实证材料。
②多样的数字化技术基础：随着信息技术的发展，大数据、云计算、人工智能等先进技术已广泛应用于民族文化信息传播中，这些技术的运用为本研究提供了坚实的技术背景。
③团队构成优势：课题组由“政产学研”有机组合而成，团队成员涵盖传播学、管理学、社会学等多门类，且有跨学科合作研究经验与默契，能保障课题高效有序推进。
④具备坚实的技术与资源保障：一方面，以桂林理工大学公共管理学院舆情实验室和新媒体演播室为依托，可获取强有力的技术支持；另一方面，与桂林市雁山区人民政府、叠彩区政府、叠彩区街道办事处、雁山区政府融媒体中心建立良好合作关系，便于开展资源对接，为项目研究创造有利条件。
（2）缺少条件
①统计难度方面：在准确统计县级融媒体中心在推动红色文化传播中的具体作用时存在困难。
②尚缺少的实验条件或资料
③研究经费不足
（3）解决方法
①技术应用：运用算法推荐技术，通过大数据分析县级融媒体中心的传播内容、受众反馈等数据，挖掘其在红色文化传播中的潜在规律与作用表现。
②多元调查结合：采用问卷调查方式，设计针对性问题，广泛收集民众对县级融媒体红色文化传播的认知与感受；运用访谈法，与融媒体工作人员、当地居民等深入交流，获取一手信息；开展田野调查，深入民族地区实地观察县级融媒体在乡村的传播实践与影响，综合多维度信息全面查找县级融媒体中心在红色文化传播助力乡村振兴中的实践情况。
③拟利用国家和广西重点实验室或部门开放实验室、研究基地的计划与落实情况。

经费预算

开支科目 预算经费（元） 主要用途 阶段下达经费计划（元）
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 7500.00 无 4250.00 3250.00
1. 业务费 6500.00 调研预支 3650.00 2850.00
（1）计算、分析、测试费 1500.00 各类调查经费及论文撰写中操作部分计算分析等部分 600.00 900.00
（2）能源动力费 0.00 无 0.00 0.00
（3）会议、差旅费 500.00 无 250.00 250.00
（4）文献检索费 500.00 文献信息费、打印费 300.00 200.00
（5）论文出版费 4000.00 论文版面费 2500.00 1500.00
2. 仪器设备购置费 0.00 无 0.00 0.00
3. 实验装置试制费 0.00 无 0.00 0.00
4. 材料费 1000.00 用于论文初稿的打印，及其他参考论文的使用 600.00 400.00
结束

用户单位： 桂林理工大学        

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