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学汇校园

申报人：田瑶 申报日期：2025-01-04

基本情况

2025年批次
学汇校园 学生申报
创业训练项目
管理学
电子商务类
学生自主选题
一年期
“学汇校园”项目是一个大学校园信息发布平台，是一个致力于提供便捷和高效信息交流的网络服务平台，通过整合和分类信息资源，使用户能够方便地分享、搜索和获取所需的信息。“学汇校园”平台通过信息差，以互联网为媒体，以客户端、移动终端为载体的平台，供需双方按照平台的要求，发布信息，实现信息、资源、服务能力等供需的精准匹配，为供需双方提供良好的交易平台，通过交易分佣的方式实现网站的盈利。同时网站也经营一些自己的栏目，增加客户的粘性，如：驾校代理、招聘信息、团购券、二手书籍等。平台设计了灵活的接口机制，可以和目前校园内的平台对接，实现资源、积分、优惠、团购等信息的共享。该平台通过本校的运营、完善与经验的积累，然后逐步推广至周边以及更多的高校扩大运营规模。
无
主持校级创新创业课题2项，指导学生获得创新大赛区级金奖3项，银奖5项，铜奖4项，指导学生参加大学生创新创业训练项目获区级立项3项，校级立项2项。
指导教师：为项目提供方向指导，纠正项目部分问题并进行优化。根据自己的经验和了解的行业信息，帮助了解不同职业的要求和发展前景。对小组成员进行合理任务划分。


职务：副总经理

企业导师担任技术顾问，平台设计业务开发指导相关的职务，企业导师负责参与平台的技术选型，平台架构设计。通过自身20多年的研发经验给项目的开发提供技术保障，为业务设计提供支撑。



企业导师：企业导师担任技术顾问，平台设计业务开发指导相关的职务，企业导师负责参与平台的技术选型，平台架构设计。通过自身20多年的研发经验给项目的开发提供技术保障，为业务设计提供支撑。





校级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
田瑶 商学院 人力资源管理 2023 信息的收集与统计
姚博文 商学院 电子商务 2024 项目的发起及网站的开发
龚佳丽 旅游与风景园林学院 旅游管理 2024 项目的宣传与网站的设计
冯城城 商学院 电子商务 2024 资料的收集和整理
刘桂成 商学院 电子商务 2024 数据的分析与整理
胡启文 商学院 电子商务 2024 后台维护

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
卢桂盛 校团委、创新创业学院 否

立项依据

目前市场上的信息发布，信息共享平台，积累了大量的用户，平台通过多种商业模式实现了盈利。
随着市场与技术的发展，未来各种类型、各种方式的信息对接，信息共享是一个发展趋势。目前市场上各类信息共享，信息发布的平台非常多，行业竞争很激烈，所以信息共享，信息交易变得越来越专业，分支越来越细，比如：招聘信息（BOSS直聘、智联招聘）、房产买卖（链家、21世纪）、租房信息（我爱我家、安居客）、二手平台（咸鱼、瓜子）等等。
“学汇校园”作为校园信息共享平台具有如下优势：
校园环境相对封闭，外部竞争小；
打造学生自己的服务平台，收费低；
校园信息共享平台可信度较高；
准确掌握客户的需求，定位准确；
多平台互联资源信息共享，获客渠道丰富；
根据用户需求设置自营栏目，提供增值服务，客户粘性高。

项目采用当前比先进、流行的技术平台，以开源低代码平台为基础，基本模块零代码开发，实现业务的快速开发，同时保证系统的稳定性。具体技术如下：
前端：采用Vue、HTML、JSP等技术构建用户友好的交互界面。
后端：使用SpringBoot、SSM、Nodejs等框架实现业务逻辑处理和数据交互。
数据库：MySQL等关系型数据库存储各类结构化数据。
安全：采用防火墙、数据加密、身份认证等措施保障系统安全。
“学汇校园”平台功能组织图谱summernote-img
“学汇校园”平台主要实现供求双方信息的快速匹配，从而实现供求双方的利益最大化。平台区别于目前校园的二手平台、校园超市、校园外卖、校园跑腿等实体交易的平台，交易范围更广，信息更新更及时，交易模式更丰富。
“学汇校园”平台采用网站的运营模式，用户通过浏览器或移动终端的方式访问，便捷灵活。运营环节根据业务开展设置不同的角色，大致分为：平台推广、平台内容、技术研发、商务合作、日常维护等五个关键环节。劳动力由项目组成员以及参与项目共建的相关人员组成。
平台上线初始需要一台服务器作为运营设备，随着业务的开展根据实际业务量进行设备资源扩容。
平台采用目前成熟的技术进行开发，基础架构采用开源成熟的低代码平台，架构设计合理，运行稳定，具备一定的基础模块，能保证系统的稳定运行。
生产成本主要包括：网站的宣传、运行初期的用户激励、其他平台的业务对接等。
1.第一期：企业提供“学汇校园”平台开发并提供完整的PC端和移动端，折合融资费约为8万元。
2.第二期：系统用户达到2万人以上扩大运营范围，通过本校辐射到周边学校。出让营权，运用共同运营的模式，通                    过共同运营方式融资，折合融资费用约20万元。        
1.合作计划
1)技术研发由项目组技术负责人，联合计算专业的研发人员组成技术研发组，负责平台的开发工作。
2)商务合作负责人，负责联系目前已经上线运行的校园平台，洽谈网站入口引流、积分互换、资源共享等事项。
3)平台专栏，设置了驾校代理、团购券、招聘信息、二手书籍等栏目，需要与相关企业及机构进行洽谈，完成用户的接入，信息的发布，资源的对接。
4)平台的客户达到一定数量后，需要引入不同的合作伙伴，一是提供更加丰富的资源，给用户提供更优质的服务；二是增加平台的盈收。
2.项目实施方案
1)平台开发与测试阶段
在明确需求与设计阶段，项目团队将深入理解用户需求，明确平台的功能定位和设计风格，并据此制定详细的设计方案。根据功能模块的划分，团队会拆解任务，明确各个模块的开发负责人和开发计划。在进行系统设计与编码工作时，团队需要遵循软件开发的标准流程，确保代码的质量和可维护性。项目团队将进行多轮测试，包括单元测试、集成测试和系统测试等。这些测试旨在检查平台的各项功能是否符合需求，是否存在漏洞和缺陷。通过邀请部分师生进行试用，收集他们的反馈意见，团队可以更好地了解用户需求，对平台进行必要的调整和优化。
2)平台部署与上线阶段
完成测试后，项目团队将开始进行平台的部署与上线工作。在选择合适的服务器与存储设备时，团队需要考虑平台的访问量、数据量和性能需求等因素。根据平台的需求和配置要求，团队需要进行系统的安装和配置。在数据迁移和初始化过程中，团队需要确保平台上线后数据的完整性和准确性。通过官方渠道发布上线公告，引导师生访问和使用平台。
3)用户培训与推广阶段
为确保平台的有效利用，项目团队将开展用户培训与推广工作。通过组织线上线下培训活动，向师生介绍平台的功能与使用方法，提升其信息素养。同时通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传推广，提高平台的知名度与影响力。建立用户反馈机制，及时收集并处理用户意见，不断优化平台功能与服务。
4)运维管理与保障措施
运维团队建设与职责分工
为确保平台的稳定运行与持续优化，项目团队将组建专业的运维团队。该团队由系统管理员、数据库管理员、网络安全专家等多个角色组成，各司其职，共同负责平台的日常运维与管理工作。系统管理员负责平台的日常维护与升级，确保系统的稳定运行；数据库管理员负责数据的备份与恢复，保障数据的安全性；网络安全专家负责监控网络安全态势，及时处理安全事件。
平台性能监控与优化策略
运维团队将建立全面的性能监控体系，实时监测平台的运行状况与性能指标。通过收集分析系统日志、用户行为数据等信息，及时发现并解决潜在问题。同时，根据业务需求与技术发展趋势，定期对平台进行性能评估与优化，提升系统的响应速度与处理能力。
表格：平台性能监控指标表
监控指标               描述                                                  阈值设定                       监控工具/方法
CPU使用率            服务器CPU的占用情况                       根据业务负载设定         Zabbix、Nagios
内存使用率            服务器内存的占用情况                       根据业务负载设定         Zabbix、Nagios
磁盘使用率            服务器磁盘的占用情况                       80%为警告阈值            Zabbix、Nagios
网络带宽                服务器网络带宽的使用情况                根据业务需求设定        Zabbix、iftop
系统响应时间         用户请求到系统响应的时间                根据业务需求设定         Apache Bench、JMeter
数据库性能            数据库查询速度、连接数等指标          根据业务需求设定         MySQL Monitor、Redis
应用服务状态         应用服务的运行状态（如是否宕机）   实时检测，异常即报警   Zabbix、Docker
安全事件                网络攻击、病毒入侵等安全事件          实时监测，即时响应      Snort、Suricata
用户行为分析         用户访问量、访问路径等用户行为       定期分析，优化业务      Google Analytics
系统日志                系统运行日志、错误日志等                 实时收集，定期分析       ELK Stack（Elasticsearch,                                                                                                                                      Logstash, Kibana）
表格：平台性能优化策略表
优化策略             描述                                                           实施周期            预期效果
缓存优化             增加缓存节点，提升数据访问速度               根据项目需求     降低数据库访问压力，提升响应速                                                                                                                        度
数据库优化          索引优化、SQL优化、分库分表等策略         定期（每季度） 提升数据库查询性能
代码优化             去除冗余代码，优化算法逻辑                      迭代开发期间     提升应用处理速度
网络架构优化       负载均衡、CDN加速等策略                        根据业务需求     提升网络带宽利用率，降低延迟
系统升级              操作系统、应用服务、数据库等升级           定期（每年）     提升系统稳定性与安全性
硬件配置升级       增加服务器、存储设备等硬件资源               根据业务需求     提升系统处理能力
容量规划              根据业务增长预测，提前规划资源需求        长期规划            确保系统稳定运行，避免资源瓶颈
应急演练              模拟故障场景，提升团队应急处理能力        定期（每半年） 提升故障响应与恢复速度
用户反馈收集       收集用户反馈，持续优化产品功能与性能     持续进行            提升用户体验与满意度
故障应急处理预案
为应对可能发生的系统故障或突发事件，运维团队将制定详细的故障应急处理预案。预案包括故障的发现与报告、故障的定位与分析、故障的修复与恢复等步骤，确保在故障发生时能够迅速响应、有效处置。同时，定期进行应急演练，提升团队的应急处理能力。
5)评估与反馈机制
用户满意度调查与反馈收集
为了持续优化和改进平台的功能与服务，项目团队将定期开展用户满意度调查与反馈收集活动。通过多种方式如问卷调查、在线评论、用户访谈等，广泛收集用户对平台各方面的意见和建议。这些方面包括但不限于平台的功能性、界面设计、使用体验、信息质量等。同时，建立用户反馈数据库，对收集到的反馈信息进行系统的分类、整理和分析。通过这样的方式，可以深入了解用户的需求和期望，为平台的持续改进和升级提供有力的依据和指导。
平台使用效果评估
项目团队将建立科学的评估体系，对平台的使用效果进行定期评估。这一评估过程旨在客观、准确地衡量平台在提升信息流通效率、促进师生交流互动等方面的实际成效。为了实现这一目标，评估指标将涵盖多个维度，包括用户活跃度（如登录频率、停留时间等）、信息发布量（如文章数量、互动次数等）、查询效率（如搜索准确率、响应速度等）以及用户满意度等。通过对比分析不同时期的评估结果，团队能够清晰地了解平台各项指标的变化趋势，发现存在的问题和改进空间，从而为后续的改进与优化提供方向。
6)持续改进与优化策略
基于用户反馈与评估结果，项目团队将制定持续改进与优化的策略。针对用户反映强烈的问题和需求，项目团队将优先进行功能升级和界面优化，以解决用户在使用过程中遇到的实际问题，提升用户体验。同时，团队还会紧跟技术发展趋势与业务需求变化，引入新技术、新功能，以保持平台在同类产品中的竞争力。此外，团队还会加强与校内其他部门的合作与沟通，共同推进校园信息化建设的发展。通过持续的改进与优化，项目团队将确保平台能够始终满足师生的信息需求，为校园信息化建设贡献力量。
3.机构设置
平台推广部门
技术研发部门
平台内容部门
商务合作部门
日常运维部门
4.人员管理
按照项目中工作职责的不同，将项目相关人员编组，每个项目组设置组长岗位，负责本组工作的落实与进度管理。项目总负责人，负责与各组长沟通项目进度，解决遇到的问题，后续工作的安排，协调资源为项目正常进行服务。
5.销售策略
1)利用校园现有的宣传平台，对网站进行宣传。在现有的校园互联网平台上增加用户入口，实现用户的引流。与现有的互联网平台如：二手平台、校园外卖、校园跑腿儿等实现互联互通，实现积分互换，团购券、打折购买等业务的结合。
2)在学校内召开产品上线发布会，奖励大家注册试用。
3)平台试运营阶段可以采用免费资源匹配的方式，拓展用户。
1.平台的风险预测
1)互联网业务最关键的是用户量，如何快速推广，最大限度的拓展用户量是平台面临的风险。
2)用户供求信息的合法性需要严格把控，需要对供求信息进行审核，过滤违禁信息才能够发布。
3)用户的使用体验是平台的关键，友好的界面，便捷的操作，才能更好的为用户提供服务。
4)用户粘性是平台长期发展的保障，如何设置好的增值服务是用户与平台绑定的前提。
2.针对平台潜在的风险应对措施如下
1)利用校园现有的宣传平台，对网站进行宣传。在现有的校园互联网平台上增加用户入口，实现用户的引流。与现有的互联网平台如：二手平台、校园外卖、校园跑腿儿等实现互联互通，实现积分互换，团购券、打折购买等业务的结合。
2)平台试运营阶段可以采用免费资源匹配的方式，拓展用户。
3)设置信息审核角色，通过设置违禁词的方式实现信息的自动过滤，审核员对每天对发布的信息进行审核。发现不合法的信息及时进行处理。
4)参考目前互联网信息发布，信息共享平台的风格设计，用户交互模式，结合校园信息发布的特点，对平台的风格、用户体验、交互模式进行设计，随着用户的使用不断进行优化与更新。
5)通过设置一些平台自营栏目，以及与其他平台的业务共享，积分互换等业务增加客户的粘性。
“学汇校园”平台的主要收入为：信息匹配成功的分佣、与相关交易平台的交易引流，自营栏目的代理费、广告收入等。利润为销售收入的5%~10%，未来三年至五年的收入预估为：20~30万元。

经费预算

开支科目 预算经费（元） 主要用途 阶段下达经费计划（元）
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 3000.00 网站的开发运营与宣传 1950.00 1050.00
1. 业务费 300.00 网站的前后期管理 150.00 150.00
（1）能源动力费 150.00 缴纳所需电费 75.00 75.00
（2）会议费 150.00 会议的场地费 75.00 75.00
（3）差旅费 0.00 无 0.00 0.00
（4）文献检索费 0.00 无 0.00 0.00
（5）论文出版费 0.00 无 0.00 0.00
2. 仪器设备购置费 1600.00 网站开发、服务器租借 1000.00 600.00
3. 材料费 1100.00 打印宣传单并制作宣传视频进行线上线下宣传与普及 800.00 300.00
结束

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