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棕榈植硅体土壤保存的“超”能力?

申报人:蒋振程 申报日期:2025-01-05

基本情况

2025年批次
棕榈植硅体土壤保存的“超”能力? 学生申报
创新训练项目
理学
地理科学类
学生来源于教师科研项目选题
一年期
棕榈植物是一类生长在热带、亚热带地区的重要经济作物,植硅体含量丰富,植硅体能够指示湿热植被、气候等,并广泛应用于古植被、古环境及其起源考古研究。植硅体在土壤及沉积物中含量丰富,具有植被的强代表性,但棕榈植硅体是否具有超越其他类型植硅体的保存能力,以及这种“超”能力的成因机制,都是亟待解决的问题。 本研究采集广西桂林植物园及桂林理工大学雁山校区常见棕榈科、禾本科及木本科植物成熟叶片,提取植硅体,进行溶解及埋藏实验,比较其溶解及保存稳定性,确定棕榈科植物植硅体是否比其他植物更容易土壤或沉积物保存,并尝试分析植硅体化学组成,探讨其保存稳定性的机制。此研究为解译土壤及沉积物棕榈科植物植硅体记录提供基础,为古环境研究及农业考古,土壤固碳评价提供基础和依据。
     曾参加在2023-2024年度参与大创孵化项目,有一定实验,数据研究及论文的撰写经验。
(1)国家自然科学基金项目,41867058,禾本科植硅体电子探针化学组成研究,2019.01-2022.12,40万元,已结题。
(2)广西自然科学基金项目,2024JJA150102,植硅体化学组成对火活动指示意义研究,2024.12,10万元,在研。
       指导老师李仁成教授,曾主持完成2项国家自然科学基金项目和3项省部级项目。以第一作者或通讯作者发表了40余篇学术论文,其中SCI收录论文10余篇,并担任Geoderma、Catena、Plant and Soil等10多个学术期刊的审稿专家。主持或参与了4项省部级教学改革项目,并在2021年荣获桂林理工大学“十佳本科论文指导教师”称号,发表了多篇教学改革论文。他的研究领域包括全球变化与生态响应、环境地球化学,尤其专注于植硅体的沉积的现代过程研究,并在古环境考古和元素地球化学循环应用研究方面积累了丰富的经验。
        连续几年指导过多项大学生创新创业项目,有着丰富指导大学生创新创业的经验。能够提供实验、成果总结指导,经费的资助。
国家级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
蒋振程 地球科学学院 自然地理与资源环境 2023 组长
张瑞轩 地球科学学院 勘查技术与工程 2024 组员
张瀚元 地球科学学院 自然地理与资源环境 2023 组员
蔡泰坚 地球科学学院 自然地理与资源环境 2023 组员
潘芝秀 地球科学学院 自然地理与资源环境 2023 组员

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
李仁成 地球科学学院

立项依据

       棕榈植物是一类生长在热带、亚热带地区的重要经济作物,植硅体含量丰富,植硅体能够指示湿热植被、气候等,并广泛应用于古植被、古环境及其起源考古研究。植硅体在土壤及沉积物中含量丰富,具有植被的强代表性,但棕榈植硅体是否具有超越其他类型植硅体的保存能力,以及这种“超”能力的成因机制,都是亟待解决的问题。
       本项目聚焦棕榈植硅体溶解、土壤及沉积物保存稳定性探究,分析棕榈植物植硅体与常见禾本科、木本植物植硅体溶解速率的差异,并进行土壤埋藏实验,证实其保存是否具有“超”能力,并进行植硅体形态、化学组成分析,分析其成因机制。此研究为解译土壤及沉积物棕榈科植物植硅体记录提供基础,为古环境研究及农业考古,土壤固碳评价提供基础和依据。
1.研究的主要问题
采集广西桂林植物园及桂林理工大学雁山校区常见棕榈科(刺葵Phoenix loureiroi Kunth、鱼尾葵Caryota maxima Blume ex Martius)、禾本科(五节芒、毛竹叶)及木本科(樟树、榕树)植物成熟叶片,提取植硅体,进行溶解及埋藏实验,比较其保存稳定性及其机制,主要研究内容如下:
(1)常见棕榈科、禾本科及木本植物植硅体产量、形态、组合特征;
(2)对不同植物植硅体进行CaCl2溶解实验,比较其溶解速率差异;
(3)对不同植物植硅体进行土壤埋藏实验,半年后回收称重比较其溶解损失量,比较其水溶稳定性;
(4)对植硅体进行化学组成ICP-MS分析,了解其化学组成差异;
(5)确定棕榈科植硅体溶解是否有“超”能力及其可能机制,评价其埋藏“超”稳定性的意义。
2.实验方法
(1)采样方法
选定广西桂林植物园及桂林理工大学雁山校区棕榈科、禾本科(五节芒、毛竹叶)及木本科(樟树、榕树、松树)植物,在生长季节的末期(1-3月)采集植物叶片,装入无菌袋并标记采样地点、时间、植物种类等信息,密封保存运输。
(2)植硅体提取
1)微波消解:称取1g(精确至0.0001g)植物样品放入消解罐中,一共做5g植物样品。一次消解:加入15ml HNO3(65%)二次消解:加入5ml HNO3(65%),10ml H2O2(30%);
2)离心:转入离心管,蒸馏水清洗至少三次。直到上层液体变干净;
3)水浴,加入2.5ml重铬酸钾溶液和2.5ml浓硫酸,水浴温度90℃,时间1h30min;
4)离心:转入离心管,蒸馏水清洗至少三次,直至上层清液清澈;
5)配置重液溴化锌,样液进行重液浮选。添加2.3的重液离心,搜集上层清液,下层沉积物接着离心,持续2-3次即可,将搜集的清液加2-3倍的纯水离心,取下层液体倒入烧杯。
6)烘干保存
7加入甘油,以备显微镜观察。用Leica DM2500显微镜,放大40倍,观察、鉴定植硅体形态及类型,每个样品统计植硅体数量500粒,测定的植硅体长(L)、宽(W)大小,为保证数据的可靠性测量50粒以上。
(3)溶解实验
1)分别称取0.1g不同植物植硅体粉末放入80ml圆底塑料管中,加0.01mol/L氯化钙浸提剂50mL,同时向未加入样品的圆底塑料管中加入0.01mol/L氯化钙浸提剂50mL做空白实验;
2)将圆底塑料管放置于35°C的水浴锅中恒温震荡5h,每隔1h取出摇动1次,5h后将圆底塑料管取出放于离心机离心一次(5min,2500r/min),取离心后的上清液5ml(待测液)用硅钼蓝比色法测定其中的溶解硅释放量;
3)将装有取完5ml的其余溶液塑料管放回冰柜中冷藏保存,每天摇动1次,每次在测定溶解硅释放量时重复上述步骤,分别测试第1天、第3天、第5天、第7天、第14天、第30天、第180天的溶解硅释放量。
4)数据分析:收集实验数据,分析不同植物植硅体的溶解速率。比较棕榈植物植硅体与禾本科、木本植物的溶解特性,探讨其保存能力的差异。
(4)硅钼蓝比色法测定溶解硅释放量
1)将溶解实验得到的待测溶液用移液管吸取上清液5mL于50mL容量瓶中,用纯水稀释至15mL,依次加入0.6mol/L(1/2H2SO4)溶液5mL,在35℃下放置15min;
2)加50g/L钼酸铵溶液5mL,摇匀后放置5min;
3)加入50g/L草酸溶液5mL和15g/L抗坏血酸溶液5mL;
4)加入15mL的纯水,放置20min后,取出摇匀,用塑料吸管吸取容量瓶中的液体放入比色皿中在分光光度计上用700nm波长比色;
5)在样品测定同时,分别吸取50μg/mL的(Si)标准液0mL、0.25mL、0.50mL、1.00mL、1.50mL、2.00mL和2.50mL于50mL容量瓶中,用水稀释至15mL。
6)按上述步骤显色和比色测定。建立回归方程,以硅(Si)浓度为横坐标,吸收值为纵坐标,绘制曲线,计算即可。
(5)埋藏实验
1)埋藏实验设计:选择适宜的埋藏地点,确保土壤类型、气候条件等环境因素的一致性,以便进行有效的比较。
2)埋藏操作:将提取的植硅体20-30g用尼龙袋封装均匀地埋藏在预定深度,通常为土壤表层下一定深度,以模拟自然条件下的土壤埋藏环境。
3)埋藏时间设定:埋藏6个月以监测植硅体重量变化。
4)重量变化测量:用高精度天枰测定不同植物植硅体埋藏后重量,计算植硅体埋藏损失量。
5)形态组合分析:使用显微镜观察植硅体形态,记录不同类型植硅体的数量和分布。分析埋藏时间对植硅体形态组合的影响。
6)数据记录与分析:记录植硅体埋藏重量变化和形态组合数据,确定不同植物植硅体溶解速率,判断棕榈科植物植硅体保存是否有“超”能力。
(6)化学组成测定
1)样品过滤:将提取后的植硅体样品进行过滤,以去除未溶解的固体颗粒,得到含有Fe和Al离子的溶液。
2)浓度测定:使用原子吸收光谱法(AAS)、电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)或其他适当的分析技术测定溶液中Fe3+和Al3+的浓度。
3)吸附能力评估:通过比较不同植物植硅体中Fe3+和Al3+的浓度,评估其吸附能力。可能需要进行额外的实验,如吸附等温线实验,以更准确地确定吸附能力。
4)数据分析:收集实验数据,分析不同植物植硅体中Fe3+和Al3+的吸附特性,以及这些特性如何影响植硅体化学组成和溶解速率。

国、内外研究现状和发展动态
       植硅体是高等植物通过吸收地下水中可溶性二氧化硅沉淀于植物细胞内或细胞壁之间而形成的固体二氧化硅矿物[1]。植硅体在植物腐烂、分解、搬运、埋藏过程中具有很强的抗风化能力,能较完好地保存下来,相对花粉等微体植物化石具有抗氧化、比重大、分散程度低、原地埋藏等特点[2]。植硅体抗氧化,能够长时间保存于土壤、沉积物及地层中, 例如Wu et al., 从1.2亿年前辽西热河生物群古鸟化石胃容物中发现被子植物早期分支木兰类叶子的植硅体,首次证实古鸟类叶食性的早期起源和演化[3];从云南曲靖富源地区出土的距今2.5亿年的卷柏化石含植硅体,证实了卷柏植物具有很强的‘硅生物矿化’能力[4];Zhang et al.鉴定了长江中下游沉积物中的水稻植硅体,重建了我国十万年的水稻演化历史,夯实了中国是水稻起源及发源地[5]。植硅体土壤及沉积物保存稳定性,关系古植被、古气候重建的可靠性,关系不同植物植硅体固碳能力评价。不同植物种类植硅体保存能力具有差异,一般来说木本植物土壤及沉积物保存能力不及草本。
棕榈科植物属种子植物门被子植物亚门单子叶植物纲的初生目,是世界热带地区最重要的代表之一[6],其因种类繁多、形态各异、具有其他树种无可媲美的优点,而被世界各地广泛种植和利用。棕榈科植物生产丰富的植硅体,其植硅体主要存在于皮下层细胞外部和栅格细胞叶泡内部,它被认为在植物细胞代谢过程中具有重要的作用[7],可能具有增强植物的光和作用、增强对疾病和虫害的抵抗能力和机械支撑作用[6]。棕榈科植物主要分布在南北半球热带、亚热带,少部分分布于温带温湿地区,环境指示意义明显,能够指示温暖湿润的气候[8]。棕榈科植硅体广泛发现于土壤及沉积物,含量丰富,同禾本科植物一样具有强的植物代表性,是古植被、古环境重建,农作物起源关注的对象。
土壤及沉积物植硅体产量及植被代表性与植物产量及植硅体保存稳定性密切相关。植硅体在棕榈全身广泛存在,被认为主要存在于栅格细胞液泡内部,产量大量粒径从 20 nm 到 1.2 μm 不等的颗粒[9]。对植物死亡分解后,植硅体会被释放到土壤中,经历一系列的风化过程,由于SiO2是植硅体的主要成分,因此它们具有相对可靠的抗分解、抗高温和抗氧化性质[10],但是植硅体在一定程度上也存在着溶解性[11]。植硅体的化学稳定性受植硅体表面积大小、化学组成、温度、pH值、CO2、燃烧活动等的影响。同时,植硅体溶解量随降水的增加而增加,在潮湿环境中植硅体更加活跃,植硅体溶解稳定性很大程度上受到其制约[12];在土壤条件方面,随着土壤可利用水分的增多,植硅体的溶解性也会随之增强[13]。土壤的pH值为3.5~9.8之间时,植硅体均能稳定保存[14]。植硅体在酸性土壤环境如水稻土中保存较好,不易受到侵蚀,相反植硅体的溶解性在碱性土壤(pH>8)中会增强[15],植硅体的溶解速率与pH呈显著正相关[16]。通过对植硅体化学组分的研究发现表面吸附有金属离子(如Al3+)的植硅体的抗分解能力相对较强[17]。此外,植硅体溶解稳定性与火活动密切相关。Cabanes等[18]分析小麦植硅体的稳定性,将马弗炉燃烧植硅体与未燃烧的植硅体进行比较,发现未燃烧和燃烧的新鲜样品和化石样品都表明,加热至500℃会导致植硅体的溶解变快,同时,未燃烧麦穗的植硅体比未燃烧小麦叶、茎中的植硅体略易溶解,而燃烧麦穗和燃烧的叶、茎之间的植硅体溶解度似乎没有差异。Katz等[19]研究称,加热会影响植硅体的溶解度,因为植硅体在焚烧过程中会吸收其直接微环境中的重金属,从而改变其表面化学成分,影响植硅体表面的离子键,改变植硅体的溶解稳定性;同时加热会改变其折射率,这反过来又影响植硅体二氧化硅中水和羟基含量的变化[20]。Li et al., (2024)[21]认为火活动能够使植硅体吸附炭黑,增强其水溶稳定性,有利于植硅体的保存。
       植硅体埋藏稳定性可通过土壤植硅体含量与植物产量进行比对分析,Liu等进行了东北森林土壤植硅体保存与植物生物产量的关系研究(Liu et al., 2020)[22];可以进行植硅体溶解速率比较,徐等(2024)[23]对喀斯特地区常见禾本科不同植物进行溶解速率比对研究,发现不同植物种类溶解速率不同;还可以进行植硅体进行埋藏模拟实验,探讨植硅体保存的影响因素 (Koebernick,et al., 2024)[24]。
由此可见,目前对植硅体稳定性的研究较为深入,但对不同种类植物对植硅体稳定性的影响暂不清楚;棕榈科植硅体产量丰富,主要形态为刺球型,亚热带植物棕榈植物生物量远低于木本植物,然而棕榈科植硅体具有强代表性,是否与其植硅体具有保存“超”能力有关,其植硅体保存能力受什么因素影响,尚不清楚。本研究对认识土壤及沉积物棕榈科植硅体的鉴定及环境指示具有重要意义,也可为其固碳能力评价提供依据。
参考文献:
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(1)创新点:通过比较棕榈科、禾本科、木本植物植硅体的溶解速率,分析其差异及成因,判断棕榈科植物植硅体是否具有土壤保存的“超”能力及成因;
(2)特色:溶解与埋藏实验结合,关注埋藏对棕榈植硅体组合重建植被的可能影响。

1.技术路线:

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图1 技术路线方案图
2.拟解决的问题:
(1)分析棕榈科、禾本科及木本植物植硅体产量、形态、组合特征及埋藏后变化;
(2)分析不同植物植硅体CaCl2溶解速率,比较其溶解速率差异;
(3)分析不同植物植硅体埋藏后溶解损失量,比较其水溶稳定性;
(4)根据不同植物植硅体ICP-MS元素组成,探讨不同植物植硅体溶解速率差异的成因;
(5)确定棕榈科植硅体溶解是否有“超”能力及其可能机制,评价其埋藏“超”稳定性的意义。
3.预期成果:
(1)确定棕榈科植物植硅体相对禾本科、木本植物溶解的稳定性快慢;
(2)认识埋藏作用对不同植物植硅体组合的影响;
(3)分析棕榈科植硅体溶解稳定性的影响因素;
(4)完成一篇相关论文。
2025.05-2025.06 文献资料查阅,初步拟定采样计划编写,完成实验设计方案,熟悉实验方法;
2025.06-2025.12 采集植物样品;提取植硅体,进行溶解速率实验;
2025.12-2026.04 植硅体埋藏实验
2025.04-2025.05 数据分析与处理,图表建立与分析;
2025.05 成果整理,论文撰写;撰写结题报告。
与本项目有关的研究积累和已取得的成绩
(1)有关的研究积累:
所在课题组开展植物燃烧及森林火灾对植硅体碳含量及溶解稳定性的影响,发现火活动能造成植硅体吸附炭屑,增加其溶解稳定性,利用溶解速率可了解植硅体稳定性;分析了不同毛竹林土壤植硅体埋藏对植硅体组合的影响,了解了岩溶石山土壤-植物系统植硅体组合及溶解硅的变化,探讨了植硅体的埋藏效应及溶解硅的转化。开展了不同矿区常见植物植硅体ICP-MS 元素分析,探讨了植硅体重金属富集情况及机制。
已有的研究基础能够进行植物植硅体形态、组合分析,能够开展植硅体溶解及化学组成分析,并对植硅体埋藏有较深入的认识,为本研究提供了方法及知识积累。
(2)已取得的成绩:
课题组在相关领域收集到大量文献,有一定的理论基础。
       已具备的条件:
       本团队由大学一年级和二年级地球科学学院同学合作组成,团队人员对科研创新非常感兴趣,蒋振程同学参与完成过2023年大创孵化项目,熟悉实验流程,可以更好地解决可能遇到的问题。
       桂林理工大学图书馆拥有大量的图书数据资源,为我们查阅相关的文献资料、了解相关知识提供了途径。
       我们通过阅读学习了相关土壤中的植硅体和棕榈科植硅体的文献,对研究植硅体的科研项目有一定的见解。
       项目团队成员具备资源学、地质学、环境科学等多学科背景,了解过植硅体的显微镜观察及统计方法,会利用显微镜观察植硅体,测量其大小,描述形态,学习过植硅体的形成及特征,能够从不同角度对棕榈植硅体进行综合研究。且成员间合作默契、勤奋学习、积极探索、相互鼓励,具备较强的科研能力和创新精神。
       本专业有自然地理土壤研究实验室和同专业的师兄师姐们的宝贵经验和指导,可为实验的顺利进行提供实验基础保障。
       我们的指导老师是来自地球科学学院的李仁成教授,博士,教授,硕士生导师,曾任自然地理与资源环境教研室主任,有海外学习经历,凭借其多年的植硅体研究经验和理论基础,指导过多项大学生创新创业项目,有着丰富的指导大学生创新创业经验,且李老师富有责任心和良好的学术修养,能给我们团队提供出色的专业指导。在老师的精心指导下,我们充满信心。
       蒋振程同学:责任心和适应性强,热情待人,积极交流,思维活跃,创造力丰富,好奇并喜欢探索新事物,参加过很多活动与策划,有一定的领导组织能力和迅速行动能力。
       张瀚元同学:自主学习能力比较强,具有团队合作精神,工作认真负责,善于从复杂的现象中敏锐地捕捉关键信息,并且始终保持积极乐观的态度,以高度的责任心推动项目不断向前发展。
       蔡泰坚同学:积极主动,吃苦耐劳,兴趣广泛,动手能力强,有很好的团队精神和较强的责任感,善于思考。
       潘芝秀同学:对待工作认真,脚踏实地,勤奋肯干,具有团队精神。
       张瑞轩同学:一个充满热情与活力的人,对待项目就像对待珍贵的宝藏,满怀热忱地投入其中,还富有创新思维,常常能在常规思路之外,开辟出崭新的路径,为项目注入独特的活力与竞争力,是团队中不可或缺的创意源泉与攻坚力量。
实验前期,我们查阅了大量关于植硅体和棕榈科植物的文献,在前辈的试验中总结经验,改进方案。改善之前的实验方法的并作出最后选择。

   尚缺少的条件:
1)还有小部分的相关著作没有查阅到。
2)由于外文文献的翻译使用比较有难度,使得搜集到的外文文献不多。
3)对于提取植硅体ICP-MS分析实验技术不太熟悉,实验理论素养还不够深厚。
4)埋藏实验室利用的尼龙袋缝隙规格还了解不够
   解决方法:
1)小组合作,共同提出问题,讨论问题
2)找同门学长学姐咨询安全实验流程
3)及时把遇到问题反馈给指导老师,询问老师指导意见,提供帮助

经费预算

开支科目 预算经费(元) 主要用途 阶段下达经费计划(元)
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 8000.00 做实验 3700.00 4300.00
1. 业务费 6000.00 为实验做准备 2700.00 3300.00
(1)计算、分析、测试费 2500.00 外出实验采样 1000.00 1500.00
(2)能源动力费 500.00 外出采样 200.00 300.00
(3)会议、差旅费 2000.00 外出采样、资料打印 1000.00 1000.00
(4)文献检索费 600.00 资料查找购买及打印 300.00 300.00
(5)论文出版费 400.00 资料查找购买及打印 200.00 200.00
2. 仪器设备购置费 600.00 实验用品 300.00 300.00
3. 实验装置试制费 600.00 实验用品 300.00 300.00
4. 材料费 800.00 实验材料 400.00 400.00
结束