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仫佬艺术境·智创未来——仫佬族非遗数字博物馆设计

申报人：张雪琳 申报日期：2025-01-05

基本情况

2025年批次
仫佬艺术境·智创未来——仫佬族非遗数字博物馆设计 学生申报
创新训练项目
艺术学
设计学类
学生自主选题
二年期
中国政府网发布的《关于促进文化和科技深度融合的指导意见》指出，要促进文化和科技的深度融合，非遗文化也将迎来深刻的变革。随着人工智能技术的快速发展，再结合国家对少数民族文化保护的各项政策，我们的项目致力于促进和创新仫佬族文化的数字化传承与发展。通过AI+文化，可以做到：利用人工智能技术促进仫佬族非遗文化的传播，提升传播效果；创新非遗文化的体验场景，以新颖交互的方式接触非遗、体验非遗；结合非遗数字化进程，为大众提供全新的信息体验方式；通过AI学习技术，实现传统与现代结合的个性化设计。运用AI技术能更好地保护和传承非遗文化，让仫佬族文化得以面向更广泛的大众，也为弘扬更多少数民族的文化特色提供了范例，从而进一步增强中华民族的文化自信。将仫佬族文化符号与空间设计结合，打造虚拟化展台的项目特色在于深度挖掘与融合。项目通过高精度数字化技术，精准复原仫佬族传统文化符号，并巧妙融入现代空间设计理念，营造出既传统又现代的虚拟展示空间。观众可通过虚拟现实技术身临其境地感受仫佬族文化的独特魅力，体验文化符号与空间完美结合的视觉盛宴。此项目不仅创新了文化传承方式，还拓宽了文化符号应用的边界，为仫佬族文化的传播与
无
承担过有相关研究课题
全力支持
区级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
张雪琳 艺术学院 环境设计 2023 组建项目小组、项目答辩、收集项目资料提出建议
黄艺欣 艺术学院 产品设计 2023 收集项目资料，制作项目模型
黄佳嘉 艺术学院 环境设计 2023 整理项目资料、总结项目报告、制作项目模型
刘晶晶 艺术学院 环境设计 2023 整理项目资料、总结项目报告、制作项目模型

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
宋燕芳 艺术学院 否

立项依据

（1）通过数字化表达保护和展示仫佬族民族文化。通过AI的科技化、数字化、智能化的叙事方式，构建虚拟博物馆，助力仫佬族非遗文化的数字化表达，帮助大众理解其中蕴含的民族精神与审美观念，深入探究其中文化内涵，更好保护少数民族文化。
（2）运用新技术助力非遗文化的传播与创新应用。运用AI技术能够推动文化创作的新变革，赋能文化传播的新途径，有效构建新时代文化传播的技术路线，实现精准化、高效化、跨时空化的文化传播。
（3）通过交互体验赋予非遗文化新的生命力。非物质文化遗产的数字化过程为它们赋予了新的生命力，构建的虚拟博物馆能保存珍贵的文化资料、重构非遗场景，并通过交互式体验，让参观者仿佛穿越时空，亲身体验民族文化，“触摸”到文化遗产的每一个细节，感受民族文化的温度。
（1）考察仫佬族非遗文化的现状。深入仫佬族聚居地开展田野调查，通过访谈、观察等方式收集与仫佬族文化相关的民间故事、传说、宗教信仰以及民俗活动资料，探究民族符号产生的文化土壤与历史背景。
（2）资料分析与整理。一是对收集到的文化符号进行分类整理，从图案构成、色彩运用、象征意义等方面剖析其文化内涵，解读不同文化符号所承载的仫佬族价值观、家族观念、审美意趣等信息，二是运用艺术学理论与图像分析技术，研究仫佬族文化符号的造型规律，包括线条运用、形状组合、对称与均衡等形式美法则在文化符号中的体现。
（3）资源整合与平台建设。建设非遗资料汇聚系统，整合各种非遗资料，借助大数据技术实现对非遗信息的采集、存储、传播、利用与传承，构建起仫佬族非遗基础数据系统。
（4）创建非遗数字博物馆。依托各种平台构建虚拟展厅，将本馆藏品进行数字化展示，项目通过高精度数字化技术，精准复原仫佬族传统文化，并巧妙融入现代空间设计理念，营造出既传统又现代的虚拟展示空间。观众可通过虚拟现实技术身临其境地感受仫佬族文化的独特魅力，体验文化与空间完美结合的视觉盛宴。
（5）增加体验与教育功能。利用3D虚拟展示、数字影音、动作模拟等工具，构建线上交互体验区，如创建非遗数字化游戏、非遗文创个性化创作体验等，让观众在沉浸式的互动游戏及创作体验中感受仫佬族非遗文化，达到知识传播等目的。
（1）研究现状
非物质文化遗产的保护与传承：仫佬族的依饭节、古歌等已被列入国家级非物质文化遗产名录，得到了有效的保护和传承。学者们通过深入研究这些非物质文化遗产的历史渊源、文化内涵和社会价值，为它们的保护和传承提供了科学依据。
民俗文化的搜集与整理：仫佬族的民歌、舞蹈、婚丧嫁娶等民俗文化也得到了广泛的搜集和整理。这些民俗文化不仅丰富了仫佬族的文化内涵，也为研究仫佬族的社会历史、宗教信仰和民族性格等方面提供了重要线索。
专著与论文的出版：近年来，关于仫佬族文化的专著和论文不断涌现。这些著作不仅涵盖了仫佬族文化的各个方面，还从不同角度对仫佬族文化进行了深入剖析和解读，为仫佬族文化的研究提供了丰富的资料和理论支持。
（2）发展动态
【1】挖掘特色，创新罗城县非物质文化遗产的发展模式。各类歌舞表演、实景演出、话剧等艺术形式都能起到对传统非物质文化遗产的保护和再开发作用。罗城县要深度挖掘具有仫佬族风情的文艺节目，通过丰富多彩的文艺活动实现对非物质文化宣传，从而帮助传统的非物质文化遗产更好地与现代社会接轨。同时，要注重对于罗城县非物质文化遗产旅游产品的创新开发。罗城县的非物质文化遗产具有浓厚的民族气息,目前罗城县已经开发以牛肉条、米酒、野生毛葡萄酒、高山茶为代表的食品纪念品,以及以刺绣、草竹编织工艺、剪纸为代表的传统民间工艺品。从近年发展情况来看，罗城县非物质文化遗产旅游产品发展情况还是较为落后,其文化内涵并未深入挖掘,对顾客来说吸引力不强。从未来发展看，开发非物质文化遗产特色文化旅游纪念品可以从民族内涵、当地特色、民族风格、时尚性、便携性、日常性等角度开发新的非物质文化遗产旅游纪念品。可以将罗城县的刺绣工艺、剪纸工艺相结合,设计出更为日常的商品,使其实用功能更强。罗城县可积极与 各高校、社会团体合作，邀请他们来到罗城县调研，并为罗城县设计具有时代元素的非物质文化遗产纪念品。
（1）创新点
一、运用AI技术实现非遗文化的虚拟展示。通过构建虚拟博物馆，
运用新技术实现非遗文化的创新转化。项目运用AIGC（人工智能生成内容）技术，创新文化符号的设计流程，提高了设计效率和质量，使得仫佬族文化符号能够以更加多样化和现代化的形式呈现。
二、创新非遗文化的传播方式。通过受众与博物馆主体共同协作进行文化共建，将高深的文化符号转化成可感的文化体验，促进文化的发展。
项目具有强烈的文化使命感，不仅传承了仫佬族文化，也为其他民族文化的创新发展提供了借鉴。项目通过跨界合作，整合了设计、科技、文化等领域的资源，形成了独特的项目特色，为空间设计领域带来了新的视角和思考。
项目特色
将仫佬族文化符号与空间设计结合，打造虚拟化展台的项目特色在于深度挖掘与融合。项目通过高精度数字化技术，精准复原仫佬族传统文化符号，并巧妙融入现代空间设计理念，营造出既传统又现代的虚拟展示空间。观众可通过虚拟现实技术身临其境地感受仫佬族文化的独特魅力，体验文化符号与空间完美结合的视觉盛宴。此项目不仅创新了文化传承方式，还拓宽了文化符号应用的边界，为仫佬族文化的传播与推广开辟了新途径。
主要依托于数字化设计与人工智能技术。首先，通过高精度数字化手段对仫佬族传统文化符号进行采集和存档，确保文化符号的原真性。其次，借助大数据技术实现对非遗信息的采集、存储、传播、利用与传承，构建起仫佬族非遗基础数据系统。然后，依托各种平台构建虚拟展厅，观众可通过虚拟现实技术身临其境地感受仫佬族文化的独特魅力。最后，增加体验及教育功能，对文化符号进行创新设计，将非遗文化进行现代化转换，让观众在体验中自主创作属于自己的仫佬族文创产品。项目解决了传统文化符号难以适应现代审美和大规模生产的问题，同时通过智能空间设计系统，实现了文化符号与空间的高效融合。
[ 技术路线图附件】
（2）拟解决的问题
该项目旨在解决以下问题：一是传统仫佬族文化符号的保护和传承问题；二是现代空间设计中文化元素缺失的问题；三是设计效率与个性化需求的平衡问题。预期成果包括：一是建立起一套完整的仫佬族文化符号数字化资源库；二是形成一套成熟的仫佬族文化符号在现代空间设计中的应用体系；三是通过项目实践，推动仫佬族文化的创新发展，提升空间设计的文化价值和市场竞争力。
（3）预期成果
调查研究成果：项目小组成员合作通过网上查阅以及实地调研所获得的资料进行分析处理，将获得的信息整合成PPT的形式。理论研究成果：对仫佬族民族文化特色领域研究现状的深入了解，完成一篇仫佬族非遗数字博物馆设计相关学术论文，争取在国内外期刊发表相关研究成果。创意设计成果：对仫佬族非遗特色文化融入现代化科技进行探索和分析，尽一切可能寻找最优条件，完成仫佬族非遗数字博物馆模型。
（1）2024年8月-2024年9月确立项目团队和核心成员，进行项目可行性研究项目立项报告，开展仫佬族文化调研，收集相关资料完成项目立项，获取必要批准制定详细的项目计划和预算开展环境设计初步概念构思开始AIGC技术的研究和选型。
（2）2024年8月-2024年10月，小组成员对环境设计、仫佬族文化、创新设计和AIGC融入路径进行深入分析，寻找相互间融合的最优方式与可行性条件。撰写关于此次大创项目相关的学术论文一篇。
（3）2024年9月-2024年11月，开始环境设计的施工和制作AIGC内容生成模块的集成和调试。开展中期项目检查和调整完成环境设计的主要施工，AIGC内容生成系统的测试和优化组织内部验收和反馈环境设计的细节完善和收尾，AIGC内容生成系统的用户测试准备项目验收资料和报告。非遗博物馆的空间建设及非遗文化展示
（4）2025年11月-2025年12月，最终与指导老师交流，总结此次调研的不足之处，并进行分析对此次调研结果造成的影响，加以更改，最后准备结题事项以文档形式上交。
在仫佬族文化符号空间设计方面的研究应用方面，了解了仫佬族的传统文化符号，以及仫佬族的传统文化符号的配色习惯以及表现手法。在仫佬族传统文化符号保护方面，通过传统文化符号数字化、参数化进行传承，活化仫佬族传统文化，很好的保护了少数民族仫佬族的民族文化。通过对仫佬族民族文化发展趋势进行了应该大概评估，并对接下来的仫佬族民族文化与现代化科技技术的结合有了一个大概的思路和方向。
（1）已具备的条件:
  文献资源：进行了实地调研深入其中地探索以及在图书馆和网络查找关于仫佬族传统民族文化的书籍和资料。
指导老师对项目的设立及所需内容有着非常丰富的经验，对许多传统文化都有所涉及，为项目小组提供了许多不一样的思路，丰富了此项目的完整度。
小组成员结构：团队成员经过长期的理论学习以及在多项学生组织中积累的执行、组织和统筹能力，具备了基本的理论运用能力和发现、分析、解决的能力。 能够提出新想法和解决问题的方法，具备创造性思维和创新能力。小组成员能够进行密切合作，共同完成项目目标，具备沟通和协调能力。小组组长身为仫佬族拥有非常丰富的经验以及相关知识，很好地为项目小组提供许多建议和方向。对项目长期的工作提供了夯实的保障。
2、缺少的条件及解决方案:
（1）团队对于数字模型的制作经验不足。
（2）因仫佬族为少数民族人数稀少，相关资料也相对稀少，需要我们加强对资料的查询与研究。
（3）把仫佬族传统文化数字化软件相结合来进行设计，它表现出来的创意和内涵还未达到一个传统文化该有的深度，需要我们对项目的深度钻研。

经费预算

开支科目 预算经费（元） 主要用途 阶段下达经费计划（元）
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 5000.00 无 1200.00 3800.00
1. 业务费 3800.00 无 1000.00 2800.00
（1）计算、分析、测试费 0.00 无 0.00 0.00
（2）能源动力费 0.00 无 0.00 0.00
（3）会议、差旅费 1000.00 无 1000.00 0.00
（4）文献检索费 300.00 无 0.00 300.00
（5）论文出版费 2500.00 无 0.00 2500.00
2. 仪器设备购置费 0.00 无 0.00 0.00
3. 实验装置试制费 0.00 无 0.00 0.00
4. 材料费 1200.00 无 200.00 1000.00
结束

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