桂林理工大学

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《传承编织，荟萃振兴》主题绘本数字传播

申报人：王艺文 申报日期：2025-01-06

基本情况

2025年批次
《传承编织，荟萃振兴》主题绘本数字传播 学生申报
创新训练项目
艺术学
设计学类
学生来源于教师科研项目选题
一年期
传统手工编织材料源自竹、藤、芒、草、棕、柳等天然植物纤维，主要有竹编、藤编、芒编、草编、棕编、柳编等编织品类，这些工艺作品形态多样，工艺精湛，兼具实用价值和审美价值。本项目依据收集西南民族地区传统手工编织工艺的文献资料和深入田野调查所获取的第一手资料的基础上，重点选取云南、四川、贵州等地具有代表性的编织工艺文化及传承人传承手工技艺的事迹和故事，进行绘本故事编撰与创作。在绘本创作中，注重融入地域文化和民族文化元素。每一个故事塑造一个典型的民族手工艺传承人角色，通过绘本反映民族传统手工编织工艺传承人在党的领导和关怀下，奋发向上，靠手工技艺致富，并帮助和带领留守妇女、残疾人、村民致富，传播社会正能量的同时，达到传播民族传统手工编织工艺文化的目的，描绘祖国乡村振兴的美好蓝图。本项目将数字技术与艺术设计相结合，使作品呈现数字动态视觉效果，作品通过校内校外数字平台进行传播，让更多社会民众和在校青年学子了解和学习传统手工非遗文化，更好地实现非遗数字保护与传播，铸牢中华民族共同体意识。
2023年2月获香港当代设计"银奖"和“铜奖
2023年6月获2023ROCA 第二届平面与空间设计“铜奖（金级）”和“优秀奖”
2023年6月获2023BICC中英国际创意大赛“铜奖”
2023年9月获第十五届全国大学生广告艺术大赛“省级三等奖”和“国家优秀奖”
2024年2月获2023CAE第四届伦敦中华艺术大赛“铜奖”
陆众志教授主持国家社会科学基金项目《西南民族地区传统手工编织工艺数字化采集、传承与创新应用研究》（21BMZ035）。作为副主编完成并出版《中国工艺美术全集•广西卷•编织扎制篇》（35万字，700多张图片）ISBN：9787549422753，2020年12月由人民美术出版社出版了相关文献。
项目指导老师经过近十年深入田野调查收集了大量第一手资料并进行系统整理，为本项目提供资料保证。指导教师将全力支持和指导项目研究内容的设计方法与设计实践。
国家级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
王艺文 艺术学院 视觉传达设计 2022 统筹撰写报告，协调工作，数字绘本设计与制作
林涛 艺术学院 视觉传达设计 2022 收集材料、数据整理、数字技术研究
李易敏 艺术学院 视觉传达设计 2022 故事绘本撰写
李虹影 艺术学院 视觉传达设计 2022 绘本设计与制作
孙泽涵 艺术学院 视觉传达设计 2022 绘本设计与制作

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
陆众志 艺术学院 否
秦慧敏 艺术学院 否

立项依据

1、弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识。传承传统编织工艺是利用竹条、藤丝、草类等天然纤维材料，借助手工编织技艺和设计创造出工艺品。这些工艺品不仅融合了艺术、审美和实用功能，更承载着历史和文化内涵。弘扬优秀传统文化，为社会主义文化强国建设起到了培根铸魂的作用。十八大报告指出，“建设社会主义文化强国，加强社会主义核心价值体系建设和全面提高公民道德素质，应建设优秀传统文化传承体系，弘扬优秀传统文化”。优秀传统文化作为中国文化的不朽源泉，几千年来不断地为中华民族提供着文化上、精神上的养分。习近平总书记强调：“世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑”。然而，随着社会发展和历史变迁，传统编织工艺逐渐失去了传承和发展的土壤，逐渐退出了大众视野，面临消失的风险。近几年,我国越来越注重传统手工艺的传承与发展，为传承并延续传统手工编织工艺，保护传统手工编织工艺为目的。依据云南、四川、贵州地区民族文化元素提取并且与传统编织相结合，绘制绘本，展现传统手工编织之美，推动文化产业蓬勃发展。
2、立足当下，响应国家乡村振兴战略。乡村振兴战略是习近平总书记于2017年10月18日在党的十九大报告中提出的战略。十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。在《中华人民共和国乡村振兴促进法》第四章第三十二条提到：弘扬红色文化，传承和发展优秀传统文化。本项目则依据习近平总书记提出的乡村振兴战略，响应国家的号召，我们将探索乡村振兴与统手工编织工艺之间的联系并将其相结合，让越来越多的人开始关注乡村发展，积极参与到乡村振兴中，为实现乡村振兴做出贡献。
3、顺应数字化发展趋势，创作数字动态绘本。在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确，推进数字化保存和传播。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出实施文化产业数字化战略，加快发展新型文化企业、文化业态、文化消费模式。
数字绘本可以充分发挥虚拟仿真技术的创新表达功能,重塑中国各地丰富独特的故事,有效彰显地方特色。从数字绘本的特点与优势来看，其形式新颖多变，具有强大的艺术感染力，是艺术与文化传播的重要“通道”。了解数字化技术，运用到绘本中，让故事更加生动，赋予趣味性。
以西南地区传统编织工艺为研究对象，结合数字技术，用数字绘本的艺术形式来传播中华优秀传统文化和国家乡村振兴战略，主要研究以下内容
1、面向西南民族地区，重点收集云南、四川、贵州等地的传统手工编织工艺的传承人故事事迹并进行绘本改编。发现其中的特点和灵感并运用，并在绘本故事设计过程中有效的进行文化保护，既要响应国家乡村振兴战略，更要突出保护传统手工编织的文化特点。
2、调研、收集资料，了解西南地区，云南、四川、贵州地区传统手工编织工艺，确定五个绘本故事方向：
（1）云南省红河州红河县龙普村哈尼族彝族竹编工艺（龙普村竹编文旅新风貌）——村民不断学习新的编织技巧，通过当今网络技术，将自己的手工艺品推向全国乃至全球。
（2）贵州省遵义市赤水竹编工艺——以杨昌芹为主人公进行故事改编，描绘她通过自己的努力和坚持，成为了这个传统工艺的传承者和发扬者。
（3）四川省崇州市道明镇竹艺村（全村从事竹编工艺增收）——一位青年为了生活在外打工，他将在外学习到的编织技艺带回村中，从此全村便以编织技艺实现乡村的振兴。
（4）四川成都龙泉驿区柏合草编（帮扶留守老人创收）——针对于乡村老人真实的需求和困境，将草编爱好的留守老人集聚在一起，使老人获得创收。
（5）云南宜良竹编工艺——以李加云为主人公进行故事改编，描绘他到少数民族扶贫点传授竹编技艺事迹，为了带动贫困群众尤其是贫困残疾人脱贫，举办竹编培训班。
3、顺应数字化的发展趋势，运用数字技术，将绘本数字化，创作出内容丰富，角色生动，彰显地域性、民族性、工艺性的非遗文化数字动态绘本，让绘本更富有趣味性，引起人们对民族传统非遗手工文化产生兴趣与关注。
4、通过校内校外数字传播平台（如微信公众号、小红书、抖音等数字平台）进行传播，实现对社会民众和在校青年学子了解和学习传统手工非遗文化。
在国内，很多高校、研究机构和民间组织都在开展传统编织工艺的研究工作，涉及到工艺技术、文化背景、设计创新等方面。有关传统编织工艺的学术论文、调查报告和专著也逐渐增多。其中，广西师范大学、桂林理工大学等高校的相关学科和研究中心，以及中国民间文艺家协会等文化机构，均开展了相关研究和推广活动。此外，各地方政府和相关企业也积极组织推广活动，以促进该行业的发展。一些国内研究机构和学者开始探讨数字绘本对儿童阅读能力、学习习惯和文化传承的影响。他们关注数字绘本如何融合传统文化元素，引导儿童进行更有意义的阅读和互动，将数字绘本应用到课堂教学中，提供更具创新性和趣味性的教育资源。
在国外，中国在联合国教科文组织批准的“人类非物质文化遗产代表作名录”中，就有涉及到传统编织技艺的项目入选。这反映出了国际社会对传统编织技艺的认可和欣赏；一些国外研究机构和学者致力于研究数字绘本对儿童阅读习惯、阅读理解和想象力等方面的影响。他们关注数字绘本如何结合文字、图片、声音和互动元素，提供更丰富的阅读体验，促进儿童的学习和发展。
创新点：
1、将传统手工编织工艺文化故事绘本与数字技术结合，实现静态与动态、平面与立体的转化。通过设计有趣且具有教育意义的内容，激发儿童对乡村文化的认知和教育兴趣。在数字技术层面，强化数字绘本的娱乐性和交互性，让儿童沉浸在数字绘本交互环节设计中体验编织工艺文化，提高儿童阅读兴趣和认知，提升中华民族文化自信，筑牢民族共同体。
2、文化传播艺术表现形式的创新。以云南、四川、贵州地区文化民族特色，通过手艺人民间故事进行提取元素进行艺术改编，有一定民族创新性。绘本具有强包容性和形象直观性的特点，能够很好的将传统编织工艺、乡村振兴战略相结合，更好的起到传承传播的作用。
项目特色：
1、用现代绘画艺术语言和表现形式，结合数字技术，运用线上和线下先结合传播形式，拓宽了传播渠道和范围，更有利于保护传统编织工艺文化，铸牢中华民族共同体意识。
2、传统手工编织工艺不仅承载着珍贵的非物质文化遗产，更蕴含着悠久的历史传统。通过将传统手工编织工艺文化与数字艺术相结合，探索数字动态绘本的创新形式，为传统手工非遗文化的保护注入全新活力。绘本着力反映传承人通过手工艺致富故事，并带村民一起致富，共同描绘国家乡村振兴战略美好蓝图。
技术路线：
指定计划：
李虹影负责云南省红河州红河县龙普村哈尼族彝族竹编工艺（龙普村竹编文旅新风貌）数字绘本设计制作；李易敏负责贵州省遵义市赤水竹编工艺数字绘本设计制作；林涛负责四川省崇州市道明镇竹艺村（全村从事竹编工艺增收）数字绘本设计制作；孙泽涵负责四川成都龙泉驿区柏合草编（帮扶留守老人创收）数字绘本设计制作；王艺文负责云南宜良竹编工艺数字绘本设计制。
文献研究 ：关于对传统手工编织文献综述的，云南、四川、贵州地区有关传统手工编织的流传文化。
实地考察：对云南、四川、贵州地区关于传统手工编织工艺进行深度了解。
行动实践： 做出设计方案并实施方案，拟定设计稿，设计制作作品。
寻找反馈： 进行调研，收集反馈意见，并加以改进。



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拟解决的问题：
1、故事拟定问题。选择哪个民间故事进行改编，是否采用选取片段或简化整个进行改编。
2、技术手段问题。数字化表达形式多样，需要尝试不同的数字化艺术形式寻找合适的方式进行技术攻坚克难。
3、创新性问题。传统手工艺编织文化已有一定的文化创意有关绘本设计作品生产和销售，在已有产品中脱颖而出，需要采用的形式、内容和技术等面临着巨大挑战。
4、大众接受度问题。绘本制作出来后，对大众的启迪和影响尚未可知。
1、前期（2025年5月——2025年5月）
建立研究小组，搜集与云南、四川、贵州传统编织工艺相关的文献资料并实地采访艺人，深入了解当地传统编织工艺的地域文化和特色。
前期田野调查情况：
2022年6月23日四川省崇州道明竹编工艺调研
2022年7月13日云南宜良竹编工艺调研
2022年7月14日云南红河哈尼族竹编工艺调研
2023年07月21日四川成都龙泉驿区柏合草编调研
2023年8月14日贵州省遵义赤水竹编工艺调研
同时收集网络数据了解传统编织工艺的现状和发展趋势，为未来项目奠定理论知识基础。同时了解乡村振兴战略，阅读政府发布的相关文件和报告。
2、中期（2025年7月——2025年9月）
运用数字技术，制作数字动态绘本。
3、后期（2025年9月——2026年3月）
将数字绘本以短视频的方式在网络上传播，借助平台如抖音、小红书、b站等进行传播
（1）已有基础与本项目有关的研究积累和已取得的成绩
已有基础与本项目有关的研究积累：查找相关文献资料，通过书籍、学术期刊、互联网、图书馆等渠道，查阅相关文献资料，通过历史文化研究，考察传统编织工艺发展的现状，已获得了与项目相关的大量第一手资料。
已取得的成绩：项目各成员积极踊跃参加各级各类设计大赛，在参赛过程中不断增强设计能力
（2）已具备的条件，尚缺少的条件及解决方法
已具备的条件：
①本项目已经开展深入的文献调查研究，积累了丰富的理论知识作为基础，制定了合理详细的工作进度。申请人及团队成员都积极参与课题的论证和资料整理工作，他们具备了较强的理论和实践操作能力，有能力在计划时间内取得第一手可靠的资料，已有实体绘本；
②单位图书资源丰富，非常有利于利用大学图书馆和电子文献进行科学研究。单位给予了强有力支持，提供充足的研究经费，并为开展调研工作创造了良好条件，确保了课题研究的深度完成。
尚缺少的条件及解决方法：虽然已有一些关于数字化转化的作品思路，但在最终展示和生产成品时，引入数字化技术并培养相关技术人员仍显得尤为重要。传统编织手工艺可能在年轻人中的认可度较低，需要通过市场调研、产品定位、推广等手段提升传统编织手工艺在数字绘本形式中的吸引力。
已有实体绘本
①本项目已经开展深入的文献调查研究，积累了丰富的理论知识作为基础，制定了合理详细的工作进度。申请人及团队成员都积极参与课题的论证和资料整理工作，他们具备了较强的理论和实践操作能力，有能力在计划时间内取得第一手可靠的资料，已有实体绘本；
②单位图书资源丰富，非常有利于利用大学图书馆和电子文献进行科学研究。单位给予了强有力支持，提供充足的研究经费，并为开展调研工作创造了良好条件，确保了课题研究的深度完成。
尚缺少的条件及解决方法：虽然已有一些关于数字化转化的作品思路，但在最终展示和生产成品时，引入数字化技术并培养相关技术人员仍显得尤为重要。传统编织手工艺可能在年轻人中的认可度较低，需要通过市场调研、产品定位、推广等手段提升传统编织手工艺在数字绘本形式中的吸引力。

经费预算

开支科目 预算经费（元） 主要用途 阶段下达经费计划（元）
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 5400.00 无 2500.00 2900.00
1. 业务费 2900.00 无 1500.00 1400.00
（1）计算、分析、测试费 0.00 无 0.00 0.00
（2）能源动力费 0.00 无 0.00 0.00
（3）会议、差旅费 200.00 无 100.00 100.00
（4）文献检索费 200.00 无 100.00 100.00
（5）论文出版费 2500.00 无 1300.00 1200.00
2. 仪器设备购置费 0.00 无 0.00 0.00
3. 实验装置试制费 0.00 无 0.00 0.00
4. 材料费 2500.00 无 1000.00 1500.00
结束

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